产教融合视阈下财经类应用型本科院校人才培养路径探析

发布时间：2021-06-11 11:50

　　深化产教融合是促进财经类应用型人才培养水平全面提高的有效途径。财经类应用型本科院校应从明确专业定位,促进专业建设与区域产业的深度融合、深入推进应用性的课程改革与建设、进一步完善校企协同育人机制、加强"双师型"师资队伍建设等方面入手,全面推进产教融合,促进财经类应用型人才培养水平不断提高。 

【文章来源】：河北大学成人教育学院学报. 2019,21(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、财经类应用型本科院校人才培养面临的主要问题
    (一)人才培养目标趋同,专业建设缺乏清晰定位
    (二)课程体系亟待优化整合,实践类课程对应用型人才培养贡献度不足
    (三)行业特点决定了基础性、浅层次实习实践较多
二、产教融合对财经类应用型本科院校人才培养的意义
    (一)服务地方经济和国家重大战略,人才培养更加符合就业市场需求
    (二)深化实践能力培养,学生职业胜任力得到进一步提升
    (三)“请进来、走出去”,从人才培养根本上提升“双师型”教师实践教学水平
三、应用型人才培养的路径探索
    (一)对接雄安新区建设需求,促进专业建设与区域产业的深度融合
    (二)优化课程体系,深入推进突出应用型的课程改革与建设
    (三)构建校企合作共同体,实现人才培养与企业需求的无缝对接
    (四)加强“双师型”师资队伍建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]校企合作服务地方经济发展的掣肘问题及发展路径研究[J]. 邹满丽.  经济研究导刊. 2017(22)
[2]产教融合下地方高校应用型人才培养探析[J]. 冯建业,闫喜亮.  中国高校科技. 2016(05)
[3]高校转型:重构高教核心价值——访国家教育咨询委员、中山大学原校长黄达人[J]. 唐景莉,刘志敏.  中国高等教育. 2015(07)



本文编号：3224479