经济学“三化”式课堂教学模式探索

发布时间：2021-07-14 15:19

　　经济学是财经管理类专业的基础必修课程,在整个教学计划体系中的地位和作用相当重要。使用传统教学模式进行教学的难度较大,学生听课积极性差,授课效果难以达到预期水平。因此,将自主化、案例化与模块化的"三化"式教学模式引入该类课程的课堂教学之中,能够有效提升经济学课程的课堂教学质量。 

【文章来源】：科技资讯. 2019,17(32)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 经济学课程介绍
    1.1 课程教学地位和作用
    1.2 课程内容特点
2 经济学课堂教学现状分析
    2.1 教学模式陈旧
    2.2 理论与实际分离
    2.3 课程考核形式单一
3 经济学“三化”式课堂教学改革拟解决的关键问题
4 基于“三化”式课堂教学模式改革思路
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新建本科院校“虚实互联”教学模式探索——以西方经济学为例[J]. 司子强.  文教资料. 2017(30)
[2]关于高职《经济学基础》教学改革的探讨[J]. 林玮菡.  湖北函授大学学报. 2016(21)
[3]高职经济学基础课程改革探索[J]. 汤健雄.  大学教育. 2015(09)
[4]高职经管专业《经济学》教学调查分析及改革建议[J]. 易伦,牛欣然.  教育教学论坛. 2013(52)



本文编号：3284396