经济学全英文教学改革再思考

发布时间：2021-07-28 15:43

　　在教育部的大力支持下,全英文教学得以在各个高校开展实施,目的是带领我国高等教育与国际接轨,逐步实现培养国际化人才。本文以中国石油大学（北京）经济学学科全英文教学改革效果为研究课题,针对经济学全英文教学理念、教学特点以及现有的问题进行分析,并提出相关的建议以供参考,推动全英文教学的进一步发展。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、经济学全英文授课的特点
三、经济学全英文授课存在的问题
四、经济学全英文授课的建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]细胞生物学课程全英文教学实践与探索[J]. 全滟平,吴月红,于威,盛清,代琦.  大学教育. 2019(08)
[2]学习范式下留学生大学化学全英文授课的教学改革[J]. 石美,刘洋,李小兵,周长春,冯莉,苗真勇,赵明,王虹.  化学教育(中英文). 2019(14)
[3]微观经济学课程全英语教学改革研究[J]. 田园,程宝栋.  河南农业. 2010(20)
[4]试论英语学习动机与策略的研究[J]. 华惠芳.  外语界. 1998(03)



本文编号：3308189