“互联网+”背景下大学生创新创业能力的因素识别及培养研究——以财经类专业为例

发布时间：2021-08-17 14:36

　　大学生是创新创业的新生力量,"互联网+"的发展给其带来了新的机遇和挑战,高校培养大学生的创新创业能力显得尤为重要。本文以财经类专业大学生为例,构建创新创业能力的影响因素指标体系,基于层次分析法建立模糊综合评价模型,识别出影响大学生创新创业能力的关键因素是实践能力和研发能力,学习能力次之。 

【文章来源】：潍坊工程职业学院学报. 2020,33(02)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、大学生创新创业能力评价方法的设定
二、财经类专业大学生创新创业能力评价指标体系的构建
    (一)双创学习能力X1
    (二)双创实践能力X2
    (三)双创研发能力X3
三、模糊综合评价模型的构建
    (一)层次分析法确定各指标权重
        1．确定基准层(Xi)相对于目标层(X)的权重
            (1)构建基准层(Xi)判断矩阵
            (2)计算相对权重
            (3)矩阵一致性检验
            (4)确定基准层(Xi)相对于目标层(X)的权重系数向量
        2．确定要素层(Xij)相对于基准层(Xi)的权重
    (二)模糊综合评价分析
        1．确定基准层(Xij)的模糊评价矩阵(Ri)
        2．基准层(Xi)核心竞争力构成要素评价
            (1)双创学习能力(X1)模糊综合评价结果
            (2)双创实践能力(X2)模糊综合评价结果
            (3)双创研发能力(X3)模糊综合评价结果
        3．目标层(X)整体核心竞争力的模糊综合评价
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生创新创业能力提升路径分析[J]. 夏禛.  佳木斯职业学院学报. 2019(12)
[2]数字化校园下高校大学生创新创业能力探讨[J]. 秦琳.  中国管理信息化. 2019(24)
[3]基于模糊层次分析法的理工科大学生创业能力评价研究[J]. 陈亚琼,吴文博.  湖南工程学院学报(自然科学版). 2019(04)
[4]“互联网+”背景下地方高校创新创业人才培养模式建构[J]. 苏济.  教育与教学研究. 2019(11)
[5]“互联网+”大赛背景下大学生创新创业能力培养探析[J]. 林月.  创新创业理论研究与实践. 2019(21)
[6]基于AHP模型的高职学生创新创业能力评价模型构建[J]. 王利.  内江科技. 2019(10)
[7]基于因子分析法和层次分析法的首都大学生创新创业能力评价及培养研究[J]. 何辉,闫柳媚.  创新与创业教育. 2019(05)



本文编号：3347951