互联网+背景下经济写作教学实践研究

发布时间：2021-09-08 15:36

　　互联网给现代教育教学带来了不可估量的变化,传统的教学方式必然面临挑战与改革。经济写作作为经济管理系学生的必修课,传统的教学模式已经不能满足也不能适应现代教学的需要,只有与互联网相融合,才能更好的为教育教学服务,才能更大程度地满足学生学业就业的需要。 

【文章来源】：吉林农业科技学院学报. 2019,28(02)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 互联网+背景下经济写作教学存在的问题
    1.1 教学资源与教学方式滞后
    1.2 写作实践过分依赖网络
2 互联网+背景下经济写作教学面临的机遇与挑战
    2.1 教学内容多样化
    2.2 教学方式的创新与转型
    2.3 社会需求综合化
3 互联网+背景下经济写作教学改革的策略与实践
    3.1 改变教学方式
    3.2 充分利用互联网+资源
    3.3 善于利用新媒体平台
4 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于新媒体背景下高校应用文写作教学实践的思考[J]. 成佳妮.  当代教研论丛. 2018(12)
[2]新媒体背景下高校应用文写作教学实践的思考[J]. 郭敏.  湖北函授大学学报. 2017(14)
[3]新媒体时代大学生应用写作行为的嬗变及策略[J]. 莫函蓓.  大学教育. 2017(06)
[4]“互联网+”语境下应用文写作教学改革初探[J]. 刘杨.  写作(上旬刊). 2017(06)
[5]“互联网+”背景下国际市场营销课程教学改革研究[J]. 赵珈瑶,葛洪英.  吉林农业科技学院学报. 2017(01)



本文编号：3391041