经济类专业实践教学体系问题与优化——以地方应用型本科高校H的金融工程专业为例

发布时间：2021-09-30 23:14

　　目前,地方应用型本科高校经济类专业的实践教学体系存在着五个方面的突出问题:实践教学全过程缺乏行业专家深度参与;实践教学过程管理和监控乏力;实验实训实习的软硬件建设落后,实践教学条件难以满足需求;实践教学的师资水平存在短板;实践教学的计划和内容不尽合理,实际执行偏离实践教学计划。要优化实践教学体系,必须实行开放式实践教学,邀请行业专家全过程深度参与实践教学;高度重视实践教学,加强实践教学全过程管理;加强实验室和实训实习基地的基础建设,改善实验实训实习的软硬件条件;加强师资队伍培训和引进,提高师资队伍的实践水平;优化实践教学的计划和内容,严格按照实践教学计划组织实践教学。 

【文章来源】：金融理论与教学. 2020,(01)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、引言
二、地方应用型本科高校经济类专业实践教学体系存在的突出问题
    （一）闭门造车，实践教学全过程缺乏行业专家深度参与
    （二）重科研和理论教学，轻实践教学，实践教学管理和监控乏力
    （三）实验实训实习的软硬件建设落后，实践教学条件难以满足需求
    （四）教师缺乏从业经历和实践经验，实践教学的师资水平存在短板
    （五）实践教学的计划和内容不尽合理，实践教学的实际执行偏离教学计划
三、优化地方应用型本科高校经济类专业实践教学的对策建议
    （一）实行开放式实践教学，引进外智，邀请行业专家全过程深度参与实践教学
    （二）高度重视实践教学，增强对实践教学的激励力度，加强实践教学全过程管理、监控和考核
    （三）加强实验室和实训实习基地的基础建设，提高实验实训实习的软硬件条件
    （四）加强师资队伍培训和引进，提高师资队伍的实践水平，补足实践教学的师资短板
    （五）优化实践教学的内容，严格按照实践教学计划组织实践教学



本文编号：3416812