工程经济学双语教学课程建设研究

发布时间：2022-02-10 07:45

　　随着全球经济一体化,不论国内还是国际上对精通工程建设与管理的人才越来越渴求,在工业工程专业进行有效的双语教学,对于培养有竞争力的国际人才有着重要意义。本文分析了目前双语教学存在的共性问题,以工程经济学课程为例对双语教学师资力量、教学实施模式、教学资料的撰写、教材的选用和成绩考核体系等方面进行了研究,提出了该课程的双语教学课程建设体系,为进一步提高双语教学的质量和效果提供思路。 

【文章来源】：甘肃科技. 2019,35(15)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 概述
2 双语教学的目的
3 双语教学实施中存在的问题
4《工程经济学》双语教学课程建设内容
5 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]工业工程专业课双语教学探究[J]. 黄力波.  智库时代. 2018(46)
[2]基于双语教学的《工程经济学》课程教学实践与思考[J]. 孙海,孙燕,贾婧,邵萌.  教育教学论坛. 2016(49)
[3]课程语言特点与双语教学模式选择实证研究[J]. 程昕.  外语与外语教学. 2011(02)
[4]国内部分高校双语教学现状调查研究[J]. 韩建侠.  齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2008(05)



本文编号：3618518