“导游业务”课程非标准答案考试的改革实践探索

发布时间：2024-05-21 02:15

　　"导游业务"是一门涉及内容广泛、理论性与实践性较强的课程,课程性质决定了其采取非标准答案考核方式的必要性.传统考核方式的弊端,阻碍了学生的全面发展,文章给出了一种基于混合式教学模式的"导游业务"课程非标准答案考试改革的案例,该案例侧重于考核学生的知识应用能力、自学能力、合作能力与创新能力,旨在提升学生的综合素质.案例设计思路和实施步骤主要包括:课前提前自学,完成测试题,先行达到"识记"与"理解"基础知识的教学目标;课中快速巩固基础知识,同时完成更为高阶的知识目标,如应用、分析、评价;课后参加社会实践,更加注重创新和创造方面的训练.

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 “导游业务”课程非标准答案考试改革的必要性
    1.1 传统考核方式的弊端阻碍了学生的全面发展
    1.2 “导游业务”课程的性质决定了非标准答案考试的必要性
2 “导游业务”课程非标准答案考试改革的侧重点
    2.1注重考核学生的知识应用能力
    2.2 注重考核学生的自学能力
    2.3 注重考核学生的合作能力
    2.4 注重考核学生的创新能力
3 基于混合式教学模式下“导游业务”课程非标准答案考试改革的案例
    3.1 设计思路
    3.2 成绩占比
    3.3 实施步骤
        3.3.1 课前
        3.3.2 课中
        3.3.3 课后
4 结束语



本文编号：3979459