民族文化保护视角下的恩施州旅游资源开发研究

发布时间：2017-09-12 11:39

  本文关键词：民族文化保护视角下的恩施州旅游资源开发研究

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【摘要】：恩施土家族苗族自治州(以下简称“恩施州”)是武陵山片区的重要组成部分之一,也是我省民族文化旅游资源最为丰富的地区之一,传统音乐、传统舞蹈缤纷多彩;传统戏剧、曲艺灿烂夺目;民族文学数量众多;传统技艺水平较高;各种民俗特色显著。该地区具备民族文化旅游开发的优质资源条件,但由于旅游业起步较晚,目前仍存在产品开发程度不高、专业人才相对匮乏及思想认识较为落后等制约因素,还面临着旅游资源同质化等外部不良因素的挑战。如何发挥资源优势,开发独具特色,文化内涵丰富的旅游产品,推进民族文化的保护与传承是当前最为重要的问题之一。本研究运用实证研究的方法对民族文化保护与旅游资源开发的相关性进行分析,发现恩施州民族文化保护与恩施州旅游资源的开发具有高度的相关关系。在此基础上,结合相关理论和恩施州民族文化的资源赋存情况及旅游业发展现状,从民族文化保护视角对恩施州旅游资源的开发的现状、问题、机遇、挑战进行系统分析。最后,通过借鉴国内其他成功案例为恩施州旅游品牌的打造及其民族文化的保护与传承提出区内统筹与区外合作相结合;基础建设与打造特色相结合;人才培养与人才引进相结合;提升实力与对外宣传相配合;政府协调与社会参与相补充等方面提出政策建议。
【关键词】：恩施州 民族文化 旅游资源
【学位授予单位】：湖北民族学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：F592.7
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第1章 绪论8-12
• 1.1 研究背景与意义8-9
• 1.1.1 产业背景8
• 1.1.2 地域背景8-9
• 1.2 研究目标与结构安排9-10
• 1.2.1 研究目标9
• 1.2.2 论文的结构安排9-10
• 1.3 研究思路与方法10
• 1.4 研究的创新点10-12
• 第2章 理论基础与文献综述12-22
• 2.1 理论基础12-16
• 2.1.1 旅游可持续发展理论12-13
• 2.1.2 文化自觉理论13-14
• 2.1.3 文化生态理论14
• 2.1.4 文化保护理论14-15
• 2.1.5 旅游资源评价理论15-16
• 2.2 文献综述16-22
• 2.2.1 国内外研究综述16-20
• 2.2.2 文献评述20-22
• 第3章 恩施州民族文化资源与旅游业现状22-30
• 3.1 恩施州概况22-23
• 3.2 民族文化资源现状23-25
• 3.2.1 物质文化缤纷多彩24
• 3.2.2 非物质文化灿烂夺目24-25
• 3.2.3 产品转化潜力巨大25
• 3.3 恩施州旅游业发展现状25-30
• 3.3.1 从发展态势看，持续进步25-26
• 3.3.2 从发展格局看，竞相迸发26-27
• 3.3.3 从发展环境看，，日渐优越27
• 3.3.4 从发展差距看，客观存在27-30
• 第4章 民族文化保护视角下旅游资源开发的实证分析30-36
• 4.1 模型与分析方法选择30
• 4.2 变量的选取及数据来源30-31
• 4.3 民族文化保护与旅游资源开发相关性分析31-33
• 4.3.1 旅游资源开发潜力与民族文化保护的相关性32
• 4.3.2 旅游资源开发潜力与民族文化开发程度的相关性32
• 4.3.3 旅游资源开发潜力与民族文化保护程度相关性及开发程度相关性比较32-33
• 4.4 分析民族文化资源在旅游资源中的地位33-34
• 4.4.1 民族文化是游客需求的现实反映33
• 4.4.2 民族文化是文化旅游的重要组成部分33-34
• 4.4.3 民族文化是可持续发展的重要手段34
• 4.5 小结34-36
• 第5章 恩施州民族文化旅游资源开发面临的机遇和存在的问题36-42
• 5.1 机遇36-38
• 5.1.1 经济发展势头良好36
• 5.1.2 文化、旅游产业政策支持力度较大36-37
• 5.1.3 基础设施建设瓶颈逐渐破除37
• 5.1.4 文化体验需求日益凸显37-38
• 5.2 存在的问题38-42
• 5.2.1 商品化问题严重导致文化内涵流失38
• 5.2.2 资源过度包装挫伤文化主体38-39
• 5.2.3 产品开发粗放影响整体竞争力39-40
• 5.2.4 资源整合率低导致文化内耗40
• 5.2.5 民族文化旅游开发专业人才缺乏40-42
• 第6章 民族文化资源与旅游开发有机结合的对策建议42-46
• 6.1 区内统筹与区外合作相结合42-43
• 6.2 基础建设与打造特色相结合43
• 6.3 人才培养与人才引进相结合43-44
• 6.4 提升实力与对外宣传相配合44-45
• 6.5 政府协调与社会参与相补充45-46
• 结论与展望46-48
• 研究结论46
• 研究展望46-48
• 参考文献48-52
• 攻读学位期间发表的学术论文52-54
• 致谢5

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本文编号：837011