具有地域文化特色的校园环境设计研究

发布时间：2016-12-20 13:55

  本文关键词：根植于地域文化视野下的景观设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

《景德镇陶瓷学院》 2010年

具有地域文化特色的校园环境设计研究

范利飞  

【摘要】： 从1999年以来高校扩招趋势逐年递增,可谓达到惊人的地步,据国家教育部最新公布的我国扩招人数统计,2010年全国高校扩招总人数为279350人。这正是这些年来高校校园规模不断扩建和兴建的主要原因。这些年高校校园建设如雨后春笋,连创新高。校园环境建设的急速发展满足了时下扩招给校园带来的压力,但同时我们也看到了校园环境建设还存在一些不足之处。校园不仅是培养人才和传播文化的载体,同时也是城市规划建设的一部分,每一个学校它都隶属于一个有特定地域文化的城市。所以如何建设一个有地域文化特色的高校校园显得尤为重要,这就是本论文所要论述的主要内容。 本论文的创新点体现在:通过发掘校园环境设计与城市规划设计、城市地域文化之间的关系,以及这些因素之间的和谐统一发展,深入探讨了保持地域文化特色的校园环境设计的思路和方法,引导高校校园环境设计更好地融入到城市的整体规划发展当中,彰显独特风貌的地域校园环境文化。 本论文的主要内容由六部分组成:第一部分介绍了本论文的研究背景、目的、意义,国内外现状,以及研究内容和方法。第二部分阐述了城市规划、城市地域文化、校园环境设计的概述及三者之间的相互影响、和谐发展的关系。第三部分是景德镇地域文化特色的有关知识介绍。第四部分分析了景德镇高校校园环境设计的现实状况、存在问题、成因及其影响因素,并提出相对应的解决思路和方法。第五部分以景德镇陶瓷学院湘湖校区校园环境设计方案为例,进一步论证、阐述高校校园环境设计中如何保持城市的地域文化特色。第六部分是结尾,提出自己的一些建议及设计构想,旨在为高校校园环境设计理论的完善和城市地域文化的传承贡献一点微薄之力。

【关键词】：
【学位授予单位】：景德镇陶瓷学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：TU984.14
【目录】：

摘要3-4

Abstract4-7

1 引言7-14

1.1 选题背景与研究意义7-8

1.1.1 选题背景7-8

1.1.2 研究目的8

1.1.3 研究意义8

1.2 国内外校园环境发展研究综述8-12

1.2.1 国外校园环境的发展状况8-10

1.2.2 国内校园环境的发展现状10-12

1.3 本课题的研究内容与研究方法12-14

1.3.1 本课题的研究内容12

1.3.2 本课题的研究方法12-14

2 校园环境设计与城市地域文化特色的理论综述14-28

2.1 校园环境设计的相关理论14-16

2.2 校园环境设计的发展趋向16-20

2.2.1 生态校园16-17

2.2.2 景观化校园17-18

2.2.3 可持续发展校园18-19

2.2.4 地域性校园19-20

2.3 城市地域文化特色的内涵20-21

2.4 校园环境建设与城市规划建设的关系21-22

2.5 地域文化特色校园环境设计的影响因素22-25

2.5.1 自然因素22-23

2.5.2 文化因素23-24

2.5.3 空间因素24-25

2.5.4 可持续发展因素25

2.6 地域文化特色校园环境设计的目标及要求25-28

2.6.1 地域文化特色校园环境设计的目标25-26

2.6.2 地域文化特色校园环境设计的要求26-28

3 景德镇地域文化特色概述28-36

3.1 景德镇历史文化名城特色综述28-29

3.2 景德镇城市设计的地域文化特征29-35

3.2.1 景德镇的地域地理环境特征29-30

3.2.2 景德镇的地域植物资源、动物资源、矿产资源特征30

3.2.3 景德镇的陶瓷文化特征30-31

3.2.4 景德镇的茶文化特征31-33

3.2.5 景德镇历史文化遗存的古代建筑特征33-34

3.2.6 景德镇的“红色”文化特征34-35

3.3 景德镇城市规划的基本特点和目前成果35-36

3.3.1 景德镇城市规划的基本特点35

3.3.2 景德镇城市规划的目前成果35-36

4 景德镇地域文化特色的高校校园环境设计现状与构想36-46

4.1 景德镇地域文化特色的高校校园环境设计现状分析36-40

4.1.1 景德镇高校新老校区校园环境现状分析36-40

4.1.2 景德镇高校新老校区校园环境比较40

4.2 景德镇高校校园环境设计存在的问题及成因分析40-43

4.2.1 景德镇高校校园环境设计存在的问题40-42

4.2.2 成因分析42-43

4.3 保持景德镇地域文化特色的高校校园环境设计构思43-46

4.3.1 生态环境的保护及利用43

4.3.2 城市文脉的延续43-44

4.3.3 城市格局的借鉴44

4.3.4 “和谐”的设计理念44

4.3.5 “以人为本”的设计理念44-46

5 实例分析与启示46-64

5.1 景德镇陶瓷学院湘湖校区校园环境设计方案概述46-47

5.1.1 景德镇陶瓷学院概况46

5.1.2 景德镇陶瓷学院湘湖校区校园环境设计基本思路46-47

5.2 景德镇陶瓷学院湘湖校区校园环境设计方案分析47-59

5.2.1 自然要素分析47-50

5.2.2 文化要素分析50-54

5.2.3 空间要素分析54-56

5.2.4 功能特性分析56-58

5.2.5 可持续性分析58-59

5.3 启示与建议59-64

5.3.1 启示59-60

5.3.2 建议60-64

6 结语64-66

致谢66-67

参考文献67-71

附录 A71-79

附录 B79-85

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本文编号：221026