当前位置:主页 > 科技论文 > AI论文 >

人工智能视域下职业教育之“潘多拉魔盒”——“机器换人”再解

发布时间:2020-10-28 12:28
   人工智能导致"机器换人"迭代攀升,故为职业教育带来诸多挑战。然"机器换人"是一柄双刃剑,有弊亦有利,诚如潘多拉魔盒里有灾难亦有希望。设若生产过剩、思维能力受损、人口红利降低是"机器换人"之弊,则同时衍生出资本有机构成提高、产业结构升级、技术红利上升之益。基于"机器换人"的新挑战,职业教育通过培养高度复合型人才、提高创造思维能力和均衡人口红利与技术红利等策略使其扬长避短,并从鉴赏力和"工匠精神"方面剖析"机器换人"之核,且在人与机器"敌友之间"、"共存之道"和"终极之战"等张力中予以把握。
【部分图文】:

农民工,总量,劳动年龄人口,红利


由图1可见,虽然农民工的增速有下降趋势,但农民工的总量仍在逐年增长,说明当前我国仍拥有较充足的劳动力供给。人口红利固然需要足量的劳动年龄人口,但也要以劳动年龄人口的劳动生产率有效提高作为支撑。事实上,当劳动年龄人口处于劳动生产率较低的第一产业时,即使其占总人口的比重较大,也不能产生大量的人口红利,反而在第一产业的劳动力大量向第二、三产业转移的过程中时,人口红利才会出现爆发式释放[11]。《2018年农民工监测调查报告》还统计了2017-2018年农民工的就业状况,如表1所示:通过对比可知,农民工在第一、二产业就业的人数均在减少,但第三产业的人数仅有小幅度增加。且随着人工智能的发展,科技更新呈几何式增长,以往重复的劳动被技术程序取代、熟练的技能操作被智能化程序取代、大量的劳动力将被生产机器替代[12]。诸如表1中的交通运输、仓储和邮政业,已逐渐被无人驾驶技术和智能物流机器人替代;居民服务等行业,也有家政机器人为人们提供24小时全方位的智能服务。因此,“机器换人”业已出现在生产生活的各大领域。在2014年初,浙江省启动了“555机器换人”计划[13]。这类计划的实施,使各类机器广泛应用于生产领域。诸多企业通过“机器换人”的方式,减少了从业人员的数量,使大量劳动年龄人口失业,致使人口红利也逐渐降低。

示意图,示意图,可变资本,资本


资本的构成主要有物质形式和价值形式两种。生产资料不变资本的价值与劳动力可变资本价值的比例关系是资本的价值构成。资本的价值构成随资本的技术构成变化。马克思把由资本技术构成决定并反映技术构成变化的资本价值构成,叫做资本的有机构成[15],它的公式是C∶V。具体原理如图2所示:以某企业为例,设若将100万元投入服装生产,其中用于机器和厂房等生产资料的不变资本为90万元,用以雇佣劳动力的可变资本为10万元,资本有机构成就是9∶1。“机器换人”就是通过技术的改进,使C的比重增大,而V的比重减小,促使资本的有机构成提高,剩余价值随之增长。
【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 姜飞月;;人工智能与职业教育:主要问题与出路[J];机械职业教育;2019年03期

2 李国强;谢玉芳;高志颖;;人工智能时代职业教育发展的挑战、机遇与应对[J];职业教育(下旬刊);2019年08期

3 李胜;;人工智能时代职业教育的价值重申与应对策略——基于技术学视角[J];中国成人教育;2019年11期

4 倪凯;;人工智能发展对职业教育的挑战与应对[J];科学经济社会;2019年01期

5 杜睿云;蒋侃;;人工智能跨越式发展给职业教育带来的挑战和机遇[J];继续教育研究;2018年05期

6 冯聪;;人工智能教育如何弥补当前职业教育缺陷的思考分析[J];休闲;2019年06期

7 娄玉英;;从异域到本土——人工智能时代对职业教育的思考[J];现代职业教育;2019年27期

8 赵建新;;人工智能对会计职业教育的影响及对策[J];职业教育研究;2019年08期

9 雷亚美;;人工智能时代下职业教育发展的机遇与挑战[J];职教通讯;2018年12期

10 陈衍;;人工智能时代,职业教育准备好了吗[J];当代职业教育;2017年04期


相关博士学位论文 前10条

1 卢洁莹;生存论视角的职业教育价值观研究[D];华中师范大学;2008年

2 臧志军;职业教育国家制度的比较研究[D];华东师范大学;2013年

3 冉云芳;企业参与职业教育办学的成本收益分析[D];华东师范大学;2016年

4 黄教珍;农村职业教育生源困境及解决对策研究[D];武汉大学;2014年

5 孟景舟;职业教育基础概念的历史溯源[D];天津大学;2012年

6 任平;晚清民国时期职业教育课程史论[D];湖南师范大学;2010年

7 梁成艾;职业教育“项目主题式”课程与教学模式研究[D];西南大学;2012年

8 韩兵;民国河北地区职业教育问题研究(1922-1948)[D];陕西师范大学;2015年

9 乔佩科;中国高等职业教育政策发展研究[D];东北大学;2009年

10 衡振华;新疆地区农村中等职业教育发展研究[D];北京林业大学;2014年


相关硕士学位论文 前10条

1 朱玲玲;马克思主义哲学视域下职业教育生命化研究[D];中国科学技术大学;2015年

2 鲍敏;现代职业教育治理的本质属性研究[D];天津大学;2016年

3 王瑞璇;区域现代职业教育体系构建的困境与出路[D];南京师范大学;2017年

4 宋海洋;香港职业教育体系研究[D];西南大学;2017年

5 晏青苹;职业教育促进湘西州产业发展的路径研究[D];长沙理工大学;2016年

6 韩丹丹;农村青少年职业教育认同感研究[D];浙江师范大学;2017年

7 盛洁;社会分层视野下的职业教育公平研究[D];广东技术师范学院;2016年

8 刘建豪;我国职业观的历史嬗变及其对职业教育发展的影响[D];浙江师范大学;2016年

9 李富森;天津职业教育体系研究[D];天津大学;2014年

10 苏日娜;我国财政支持职业教育改革发展的研究[D];中国财政科学研究院;2016年



本文编号:2860092

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/kejilunwen/rengongzhinen/2860092.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户847ac***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com