仁爱版初中英语教科书插图的分析与应用研究

发布时间：2020-11-11 05:20

　　 众所周知，教科书由文字与插图两部分来呈现，它们紧密联系、相互补充，共同构成完整的教科书体系。随着科技的发展，教科书插图的花样翻新，使用频率越来越高，国内外针对插图的研究日益受到重视，从形式、内容及其在教学中的作用等方面都有着大量的研究和实践。 本论文在分析国内外插图研究现状的基础上，按照前人不同的分类标准，对仁爱版初中英语教科书全套(6册)插图进行了分类统计；并通过问卷调查、访谈调查和课堂观察考察了仁爱版插图的教学情况；结合插图应用的基本理论，分析了当前插图教学中存在的主要问题，希望对师生进行插图辅助教学有所帮助，也对仁爱版教科书插图修订完善有所帮助。 本论文共分为六个部分： 第一章阐述本论文的研究背景、研究现状和研究意义。 第二章介绍本论文的核心概念并阐述插图应用的相关理论基础。 第三章对仁爱版初中英语教科书插图的数量、形式和分布情况做了相应地统计和结果分析。 第四章运用问卷调查、课堂观察以及访谈手段，全面考察和分析了师生对仁爱版初中英语教科书插图的总体看法、使用现状及影响插图功能发挥的各种因素。 第五章指出了教科书插图教学中存在的问题，并就教科书中具体的插图教学做了案例分析。 结语概括了研究结论和有待深入研究的问题。 通过研究，本论文得出以下结论：(1)该套教科书插图数量众多，类型多样，色彩丰富，极易吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣；但装饰性插图和补白性插图过多，卡通漫画插图比重太大；(2)绝大多数学生对本套教科书的插图配置满意，超过半数的学生会主动关注插图，但缺少解读插图的相关知识，在教师指导下才能取得好地读图效果；(3)绝大多数教师非常喜欢本套教科书插图配置，并在教学中经常使用，大多数教师认为有必要参与教科书插图开发。
【学位单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2014
【中图分类】：G633.41
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究现状
    1.3 研究意义
    1.4 研究内容与研究方法
第二章 概念界定及相关理论基础
    2.1 核心概念
    2.2 相关理论基础
第三章 仁爱版初中英语教科书插图的数量统计与分析
    3.1 仁爱版初中英语教科书插图统计
    3.2 仁爱版初中英语教科书插图统计结果分析
    3.3 统计结果对插图编写的启示
第四章 仁爱版初中英语教科书插图教学的调查研究
    4.1 调查目的
    4.2 调查对象
    4.3 调查内容及方法
    4.4 结果与分析
    4.5 调查结果对插图教学的启示
第五章 仁爱版初中英语教科书插图应用研究
    5.1 仁爱版初中英语教科书插图应用存在的问题
    5.2 初中英语教科书插图应用应遵循的原则
    5.3 仁爱版初中英语教科书插图应用实践例析
结语
    1. 研究结论
    2. 本研究有待深入的问题
参考文献
附录
攻读硕士期间公开发表的学术论文
后记

【参考文献】

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本文编号：2878801