学习型搜索中用户信息源选择和使用策略研究

发布时间：2022-04-23 15:56

　　网络信息体量的激增,信息质量的参差不齐使用户利用搜索系统获取信息、增长知识面临巨大的挑战。在用户开展搜索的过程中,对于信息的选择和使用,很大程度上依赖于该信息的来源。本研究采用实验法,围绕不同的学习层面设计搜索任务,重点关注用户在信息源选择和使用过程中,类型分布上发生的变化,从而识别不同用户所采取的信息源策略的本质,并探索用户的策略与学习效果间的关系。研究发现,用户对自身选择阅读的信息源的依赖程度要高于对系统提供的用户可获得的信息源的依赖程度。根据对可获得的和自身选择的信息源的依赖程度不同,用户存在四种不同的信息源策略:全依赖型、非依赖型、选择依赖性和使用依赖型。并且,用户的信息源策略对学习效果有一定的影响,在接受性学习任务中采取非依赖型策略的用户,与在评价性学习任务中采取全依赖型策略的用户,搜索后能够获得更好的学习效果。这一发现有助于深入理解用户在信息源选择和使用过程中的相关特征,以便优化搜索系统能够在用户搜索过程的信息源获取、选择或使用阶段所存在的问题提供精准高效的帮助,实现学习效果的提升。 

【文章页数】：12 页

【文章目录】：
1 引言
2 相关研究
    2.1 学习型搜索
    2.2 用户信息源选择和使用行为
3 用户信息源的获取、选择与使用 (ASU) 行为嵌套模型
4 研究设计
    4.1 用户实验
        4.1.1 实验流程设计
        4.1.2 实验任务设计
    4.2 信息源分类及差异测量
        4.2.1 信息源分类
        4.2.2 信息源类型分布差异测量
    4.3 用户学习效果评估
5 分析结果
    5.1 信息源类型分布特征
    5.2 信息源选择和使用策略
    5.3 任务类型对信息源选择和使用策略的影响
    5.4 信息源策略对学习效果的影响
6 讨论
7 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]搜索前后用户知识水平的评估及其变化情况分析[J]. 宋筱璇,刘畅.  图书情报工作. 2018(02)
[2]任务情境下青年人网络健康信息资源选择的群体差异研究[J]. 邓胜利,付少雄,刘瑾.  图书情报工作. 2017(22)
[3]国内外信息源选择研究述评及一个整合的理论模型[J]. 王芳,张鑫,翟羽佳.  中国图书馆学报. 2017(02)
[4]社交媒体作为信息源:使用偏好、使用原因与判断依据[J]. 甘春梅,李玥.  信息资源管理学报. 2016(03)
[5]大学毕业生就业信息搜寻行为研究:信息源的选择与利用[J]. 李月琳,闫希敏.  图书情报知识. 2015(05)
[6]投资者信息行为分析:信息源的选择与利用研究[J]. 李月琳,胡玲玲.  情报资料工作. 2012(04)



本文编号：3647506