多民族大学生的民族认同、文化适应和心理健康的关系.pdf

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多民族大学生的民族认同、文化适应与心理健康的关系 万明钢，高承海 [摘要]选取768名不同民族的大学牛，采用问卷法，分析了大学牛民族认吲和文化适应的特点， 以自尊和幸福感为心理健康的两个指标，探讨了大学牛的民族认同、文化适应与心婵健康的关 系，结果表明：1．民族认同能正I柚预测大学生的自尊水平，民族认l司以自尊为中介变量，对抑郁 幸福感产生影响。2．民族认同和中华民族认同呈正相关，少数民族大学生的民族认同显著高于 汉族大学牛；3．少数民族大学牛的民族认同与对丰流群体态度呈负相关；4．民族认同具有情景 性，随着不同民族成员之间的接触和交流，民族认同逐渐减弱；5．民族认同影响着少数民族大 学生在丰流文化社会中采取的文化适应策略，采取不同文化适应策略的少数民族大学生的自尊 和幸福感存在显著差异。 [关键词]大学牛；民族认同；文化适应；自尊；幸福感 1 引言 我国是个多民族国家，党和国家实行“民族平等”、“区域自治”、“少数民族优惠”等 系列政策来保障各民族的共同发展。改革开放有力的推动了各民族经济、文化和教育等各方面的发 展，经济活动、就业和求学等因素使人口流动日益频繁，各民族之问的接触和交流也日益增多。而 语言、宗教、习俗、文化的差异，使得不同民族的成员在接触的过程中民族身份的问题凸显出来。 对于少数民族的成员来说，作为一个亚文化群体，他们进入主流群体社会中，面对强势的主流文化，， 还存在一个文化适应的过程。因为文化适应过程对适应者心理上产生的影响非常广泛，比如心理疏 离感、压力、抑郁等，所以民族认同和文化适应的研究，应该引起研究者的关注。

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