甘肃天祝藏族自治县“汉藏互动”研究

发布时间：2017-05-16 18:09

  本文关键词：甘肃天祝藏族自治县“汉藏互动”研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：天祝县的汉、藏两族居民在日常社会互动中同时扮演着“天祝人”和“现代人”双重角色。从地方性视角来看,天祝地区拥有自己独特的文化模式或民间规范,即“天祝规则”,这种规则的存在是基于汉、藏两族长期的文化交融与适应,同时它又促进了汉、藏两族居民的互动与交流,“天祝人”的存在就是其表现形式。另一方面,由现代化推动的社会变迁使天祝县的各族居民正在由“传统人”向“现代人”转变。在这样一个转变的过程中,汉、藏两族居民逐渐在生活方式、思想观念和行为习惯上表现出趋同的现象,人们的日常生活中处处都体现着“现代人”的特征。“天祝人”与“现代人”双重角色的存在不仅促进了汉、藏两族居民的全方位互动,还为天祝地区民族关系的良好发展奠定了坚实的基础。 本文的第一章——导论部分主要介绍了研究缘起与研究意义,相关概念界定与研究综述,以及研究目标和研究方法。 第二章主要对天祝县的地理文化、人口和民族,以及当前的汉藏关系进行了简要介绍。 第三章论述了天祝地区特有的文化模式。通过对“汉化”、“藏化”和“涵化”所构成的文化互动模式的介绍,引入了“天祝人”和“天祝规则”的概念；利用地方性视角分析了“汉藏互动”并解释了天祝地区民族关系良好的缘由。 第四章引入“现代人”的概念,通过现代化的宏观视角说明了天祝县汉族居民与藏族居民在生活方式、思想观念和行为习惯上的改变；并探讨了“现代人”彼此之间互动的动力与互动的结果。 第五章是结论与反思,文章运用社会互动的视角,结合关于“天祝人”与“现代人”问题的探讨,对天祝地区的汉藏互动作出进一步剖析,并对本地区传统藏文化的流失与“汉化”问题进行了反思。
【关键词】：汉藏互动 天祝人 天祝规则 现代人 汉化
【学位授予单位】：中央民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：C956
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-12
• 第一章 导论12-23
• 1.1 研究缘起与研究意义12-13
• 1.1.1 研究缘起12-13
• 1.1.2 研究意义13
• 1.2 概念界定与相关研究概述13-21
• 1.2.1 概念界定13-14
• 1.2.2 相关研究综述14-21
• 1.3 研究方案21-23
• 1.3.1 研究目标21
• 1.3.2 研究方法21-23
• 第二章 天祝县及本地汉藏关系概述23-30
• 2.1 天祝县地理文化、人口及民族概况23-26
• 2.1.1 地理文化概况23-24
• 2.1.2 人口概况24-25
• 2.1.3 主要民族概况25-26
• 2.2 天祝地区汉藏关系概述26-30
• 2.2.1 生产上的互助26-27
• 2.2.2 杂居格局27-28
• 2.2.3 族际通婚28-30
• 第三章 汉藏互动中的“天祝人”与“天祝规则”30-50
• 3.1 语言使用上的“汉化”30-35
• 3.1.1 天祝县的藏语使用情况30-33
• 3.1.2 “汉化”的社会学解释33-35
• 3.2 宗教“藏化”35-40
• 3.2.1 藏传佛教在天祝的传播与发展概述35-36
• 3.2.2 信仰的选择36-39
• 3.2.3 “藏化”的社会学解释39-40
• 3.3 文化涵化40-44
• 3.3.1 有关“文化涵化”的说明40-41
• 3.3.2 节庆习俗41-44
• 3.4 “天祝规则”与“天祝人”44-50
• 3.4.1 “天祝规则”45-47
• 3.4.2 “天祝人”47-50
• 第四章 汉藏互动中的“现代人”50-84
• 4.1 关于“现代人”问题的讨论50-53
• 4.1.1 什么是现代人50-51
• 4.1.2 跨文化研究现代人51-53
• 4.2 “现代人”的生活方式53-61
• 4.2.1 物质生活方面53-58
• 4.2.2 生活态度方面58-61
• 4.3 “现代人”的思想观念61-69
• 4.3.1 理性主义61-66
• 4.3.2 开放观念66-69
• 4.4 “现代人”的行为表现69-79
• 4.4.1 教育与职业选择69-73
• 4.4.2 家庭与人际73-76
• 4.4.3 媒介依赖76-78
• 4.4.4 政治参与78-79
• 4.5 作为“现代人”的汉藏互动79-84
• 4.5.1 现代化——互动的动力79-81
• 4.5.2 趋同性——互动的结果81-82
• 4.5.3 适应现代化82-84
• 第五章 结论与反思84-97
• 5.1 “天祝人”与“现代人”——超越民族边界的互动84-85
• 5.2 传统藏文化的流失与复兴85-91
• 5.2.1 传统文化的流失86-90
• 5.2.2 文化复兴90-91
• 5.3 对“汉化”的反思91-97
• 5.3.1 构建的“汉化”92-94
• 5.3.2 对“汉化”的反思94-97
• 参考文献97-99
• 后记99-101
• 致谢101-102
• 攻读学位期间发表的学术论文目录102

【参考文献】

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本文编号：371538