地方高校基因工程实验教学中引入探究式教学法的探索与实践

发布时间：2022-02-19 23:34

　　基因工程实验是各高校生物相关专业为帮助学生更好地学习基因工程知识而开设的一门实践课程.但因其中涉及颇多抽象的基本理论知识而导致学生普遍认为该门课程没有实用价值.探究式教学的使用可以让学生通过亲身参与实践探究而养成科学研究的态度和精神,从而提升学生主动学习的能动性.结合淮北师范大学生物工程专业学生的实际情况及基因工程实验教学的特点,在实际教学过程中以探究式教学法为导向,对基因工程实验教学模式进行了改革和实践,并取得了优于传统教学法的教学效果. 

【文章来源】：商丘师范学院学报. 2020,36(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 探究式教学法的概念
2 探究式实验教学开展的必要性
3 探究式实验教学的应用
    3.1 基因工程实验课教学要求与目标
    3.2 探究式教学的课前准备阶段
        3.2.1 学生课前准备
        3.2.2 教师课前准备
    3.3 探究式教学的课堂教学阶段
4 实验成绩的评定
5 教学效果对比
6 结 语



本文编号：3633844