问卷星网络平台评价系统在生物化学与分子生物学教学中的应用

发布时间：2022-08-06 17:46

　　目的:探讨基于问卷星网络平台（wjx.cn）构建形成性评价在生物化学与分子生物学教学中的应用。方法:基于问卷星网络平台构建线上与线下相结合的评价系统,对皖南医学院某专业2018级学生（n=296）的生物化学和分子生物学课程进行形成性评价。结果:形成性评价结果显示,优秀率由第1次形成性评价的18.58%上升到第3次形成性评价的38.18%,不及格率由第1次形成性评价的61.49%下降到第3次形成性评价的17.23%。将某专业2018级与未进行形成性评价的该专业2017级学生生物化学与分子生物学期末成绩比较,2018级学生考试平均分为（61.72±12.12）分,高于2017级学生的（57.06±14.92）分,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论:基于问卷星网络平台的形成性评价对于生物化学与分子生物学教学是一个有效的辅助手段,但体系的构成等还需进一步研究。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 基于问卷星网络平台形成性评价的构建
        1.1.1 构建网络试题库级课题随机问答题库
        1.1.2 形成性评价体系内容及成绩构成
    1.2 基于问卷星网络平台形成性评价的实施对象
    1.3 实施过程
        1.3.1 课堂在线回答问题及抢答
        1.3.2 章节性测试
    1.4 形成性评价效果分析
    1.5 统计学分析
2 结果
    2.1 调查对象基本特征
    2.2 成效评价
    2.3 形成性评价对期末成绩影响
    2.4 形成性评价对实验成绩的影响
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
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[2]形成性评价在医学生物化学教学中的探索[J]. 余和芬,丁卫,程杉.  基础医学教育. 2018(07)
[3]移动教学平台在生物化学形成性评价中的应用[J]. 江秀娟,熊书,孙厚良.  重庆医学. 2018(10)
[4]形成性评价考核在医学生物化学与分子生物学中的应用[J]. 张菡菡.  卫生职业教育. 2017(08)
[5]形成性评价在医学生物化学教学中的应用[J]. 郑凯迪,雷康福,毛孙忠.  现代医药卫生. 2017(01)
[6]多元化“形成性评价”体系在“生物化学实验”课程的改革与实践[J]. 李鑫,李元元,葛娟,闫洁,申红.  兵团教育学院学报. 2016(05)
[7]形成性评价在生物化学教学中的构建及应用效果初探[J]. 宾晓芸,银联飞,李朝敢,王金花,黄秀峰,韦建琨.  中国高等医学教育. 2015(07)
[8]生物化学课程试行分阶段考核初探[J]. 王璞,王卫平,陈颢,朱滨,倪菊华.  生命的化学. 2015(03)
[9]医学生物化学与分子生物学课程形成性评价策略浅析[J]. 李斌,苏燕,杨文杰,韩丽红,杨静.  高校医学教学研究(电子版). 2014(04)
[10]生物化学与分子生物学技术形成性考核评价体系的建立与实践[J]. 袁丽杰,梁松鹤,王志刚.  中国高等医学教育. 2014(11)



本文编号：3670090