红河哈尼梯田世界文化景观遗产区环境解说系统评价与需求研究
发布时间：2023-05-11 04:08
当前国内外环境解说研究的主要趋势是环境解说系统优化与完善。国外比较注重微观尺度的环境解说系统优化,国内注重系统尺度的设计和构建,解说对象中世界遗产的研究较少,受众中对当地居民尤其是中学生的关注也很少。本文以红河哈尼梯田世界文化景观遗产核心区为研究对象,运用实地问卷调查与数理计量分析相结合的方法,对研究区环境解说系统现状进行评价并通过需求分析提出相关优化建议。主要研究结论如下:(1)对遗产区及其中的20个村寨进行环境解说资源调查,结果显示:区内环境解说资源丰富多样,涵盖自然景观、人文景观和服务景观3大景系23个景型;其中村寨的环境解说资源有18类保存基本完好,且具有一定数量,是遗产环境解说与遗产环境教育的良好资源基础。(2)以遗产区老虎嘴、坝达、多依树景区及周边核心村寨为研究对象,通过面上调查发现现状解说系统存在展示内容不成体系、展示方式较单一、设施空间布局不合理等问题;通过191份游客问卷对解说员、游客中心、解说牌和其他公共服务等4个方面的18项指标进行满意度调查,采用专家打分法和重要性复合评价法对遗产区环境解说系统现状满意度进行定量评价得出:整体满意度较低,但不同项目存在差别。其中重...
【文章页数】：154 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 选题背景
1.2 研究目的和意义
1.3 研究内容
1.4 研究方法与技术路线
第2章 环境解说的国内外研究进展与展望
2.1 国外研究进展
2.1.1 环境解说起源与研究历程
2.1.2 环境解说定义研究
2.1.3 环境解说的功能研究
2.1.4 环境解说系统的需求评估研究与新方向
2.2 国内文献计量分析
2.2.1 学科来源与时间分布
2.2.2 研究者与机构
2.2.3 聚类分析
2.3 环境解说研究展望
第3章 遗产区及其环境解说资源
3.1 遗产区概况
3.1.1 地理位置
3.1.2 自然环境
3.1.3 社会环境
3.2 遗产区的环境解说资源
3.2.1 遗产区环境解说资源类型
3.2.2 遗产区聚落文化景观解说资源
3.2.3 遗产区聚落文化景观元素保护等级与结论
第4章 遗产区环境解说系统现状评价
4.1 环境解说系统现状
4.1.1 遗产区主要环境解说设施与资源
4.1.2 遗产区解说系统目前存在的问题
4.2 基于AHP法的遗产区环境解说系统评价
4.2.1 AHP基本步骤与方法
4.2.2 遗产区环境解说系统AHP评价分析
4.3 基于AHP-IPA复合评价法的遗产区环境解说系统评价
4.3.1 重要度绩效计算
4.3.2 满意度绩效计算
4.3.3 AHP-IPA复合评价结果
第5章 遗产区环境解说需求分析
5.1 遗产区中学生的环境解说需求
5.1.1 样本的基本特征与环境解说主题总体需求特征
5.1.2 基于通径模型方法的环境解说主题需求影响因子分析
5.1.3 环境解说形式的总体需求特征
5.1.4 不同社会特征的环境解说形式需求差异分析
5.1.5 环境解说需求的时空差异分析
5.1.6 中学生环境解说需求的总体特征
5.2 游客的环境解说需求分析
5.2.1 样本特征与环境解说主题总体需求特征
5.2.2 基于多重对应模型的环境解说主题需求影响因子分析
5.2.3 环境解说形式总体需求特征
5.2.4 不同社会特征的环境解说形式需求差异分析
5.2.5 环境解说需求的时空差异分析
5.2.6 游客环境解说需求的总体特征
5.3 遗产区中学生与游客的环境解说需求比较分析
5.3.1 环境解说内容的需求差异
5.3.2 环境解说形式上的需求差异
第6章 红河哈尼梯田环境解说系统优化建议
6.1 结论
6.2 红河哈尼梯田环境解说系统建议与优化对策
6.2.1 中学生受众的环境解说系统优化建议
6.2.2 游客受众的环境解说系统优化建议
6.2.3 红河哈尼田环境解说系统空间优化建议
参考文献
附录
附录1 环境解说前沿文献
附录2 C1-P、C2-P、C3-P、C4-P灵敏度
附录3 C1-C4权重变化
附录4 C1-C4排序变化情况
附录5 环境解说游客满意度问卷
附录6 专家重要性问卷
附录7 环境解说AHP评价量表
附录8 中学生环境解说需求问卷
附录9 游客环境解说需求问卷
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果
致谢
本文编号：3814126
【文章页数】：154 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 选题背景
1.2 研究目的和意义
1.3 研究内容
1.4 研究方法与技术路线
第2章 环境解说的国内外研究进展与展望
2.1 国外研究进展
2.1.1 环境解说起源与研究历程
2.1.2 环境解说定义研究
2.1.3 环境解说的功能研究
2.1.4 环境解说系统的需求评估研究与新方向
2.2 国内文献计量分析
2.2.1 学科来源与时间分布
2.2.2 研究者与机构
2.2.3 聚类分析
2.3 环境解说研究展望
第3章 遗产区及其环境解说资源
3.1 遗产区概况
3.1.1 地理位置
3.1.2 自然环境
3.1.3 社会环境
3.2 遗产区的环境解说资源
3.2.1 遗产区环境解说资源类型
3.2.2 遗产区聚落文化景观解说资源
3.2.3 遗产区聚落文化景观元素保护等级与结论
第4章 遗产区环境解说系统现状评价
4.1 环境解说系统现状
4.1.1 遗产区主要环境解说设施与资源
4.1.2 遗产区解说系统目前存在的问题
4.2 基于AHP法的遗产区环境解说系统评价
4.2.1 AHP基本步骤与方法
4.2.2 遗产区环境解说系统AHP评价分析
4.3 基于AHP-IPA复合评价法的遗产区环境解说系统评价
4.3.1 重要度绩效计算
4.3.2 满意度绩效计算
4.3.3 AHP-IPA复合评价结果
第5章 遗产区环境解说需求分析
5.1 遗产区中学生的环境解说需求
5.1.1 样本的基本特征与环境解说主题总体需求特征
5.1.2 基于通径模型方法的环境解说主题需求影响因子分析
5.1.3 环境解说形式的总体需求特征
5.1.4 不同社会特征的环境解说形式需求差异分析
5.1.5 环境解说需求的时空差异分析
5.1.6 中学生环境解说需求的总体特征
5.2 游客的环境解说需求分析
5.2.1 样本特征与环境解说主题总体需求特征
5.2.2 基于多重对应模型的环境解说主题需求影响因子分析
5.2.3 环境解说形式总体需求特征
5.2.4 不同社会特征的环境解说形式需求差异分析
5.2.5 环境解说需求的时空差异分析
5.2.6 游客环境解说需求的总体特征
5.3 遗产区中学生与游客的环境解说需求比较分析
5.3.1 环境解说内容的需求差异
5.3.2 环境解说形式上的需求差异
第6章 红河哈尼梯田环境解说系统优化建议
6.1 结论
6.2 红河哈尼梯田环境解说系统建议与优化对策
6.2.1 中学生受众的环境解说系统优化建议
6.2.2 游客受众的环境解说系统优化建议
6.2.3 红河哈尼田环境解说系统空间优化建议
参考文献
附录
附录1 环境解说前沿文献
附录2 C1-P、C2-P、C3-P、C4-P灵敏度
附录3 C1-C4权重变化
附录4 C1-C4排序变化情况
附录5 环境解说游客满意度问卷
附录6 专家重要性问卷
附录7 环境解说AHP评价量表
附录8 中学生环境解说需求问卷
附录9 游客环境解说需求问卷
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果
致谢
本文编号：3814126
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