城乡义务教育一体化教师队伍建设研究 ————以合肥市为例

发布时间：2023-05-14 07:47

　　办好人民满意的教育,目标是学生,关键在教师。义务教育均衡发展是一项的系统工程,而其中重要的教师资源配置均衡是最为艰难的挑战,同时也是最关键的发力点。党和国家始终坚持把教师队伍建设作为一项基础工作来抓。义务教育作为基本公共服务,是社会公平的重要体现,也是现阶段城乡一体化建设的重要内容之一。在建设和谐社会的过程中,教育公平问题现在已经受到广泛的社会关注,教师队伍的均衡建设则是解决这一问题的重要手段。本文以安徽省合肥市为研究对象,通过对合肥市义务教育均衡发展中教师队伍建设状况调研,分析并总结义务教育阶段教师队伍在一体化发展过程中存在的主要问题。本文研究的逻辑结构是发现问题、分析原因、在实践中找寻对策的思路,然后找出理论基础支撑、提出具体问题、分析问题原因、探寻相应对策,展开研究。本论文为实证研究,共分为五个章节。第一章为绪论,包括教师队伍的研究背景、研究目的和意义、研究思路和方法。第二章是文献综述,从理论研究、实证研究和政策研究三方面对国内的教师队伍建设进行综述;并就其他国家实施的教师队伍均衡发展经验进行梳理。第三章为调查实证分析,主要是问卷制作说明、数据采集及处理从质和量两个角度分析教师队...

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
    一、研究背景
        (一)时代背景
        (二)政策背景
        (三)社会背景
    二、研究内容和创新点
    三、研究意义
        (一)实践意义
        (二)理论意义
    四、研究方法及框架
        (一)研究方法
        (二)研究框架
第二章 本研究的相关概念及理论依据
    一、核心概念研究
        (一)教师队伍概念界定
        (二)城乡义务教育一体化
    二、国内外有关文献
        (一)国内研究现状
        (二)国外研究现状
        (三)对国内外研究的思考
    三、理论基础
        (一)教育公平理论
        (二)乡村振兴战略理论
第三章 城乡教育义务一体化教师队伍建设调查
    一、调查方案设计
        (一)调查思路
        (二)调查对象
        (三)调查方法
    二、调查问卷说明
        (一)教师队伍建设调查指标研究
        (二)调查问卷的优化
    三、教师队伍现状分析
        (一)调查问卷的总体情况
        (二)教师队伍现状具体分析
第四章 城乡义务教育一体化教师队伍建设不均衡的问题和原因分析
    一、教师队伍建设存在的问题
        (一)城乡教师队伍数量的不均衡
        (二)城乡教师队伍质量的不均衡
    二、城乡教师队伍建设不均衡原因分析
        (一)教师队伍内部原因
        (二)外部环境原因
第五章 促进城乡义务教育一体化教师队伍均衡发展的建议
    一、外塑教师发展环境,完善教师队伍建设长效机制
        (一)政府增加乡村教育服务供给
        (二)完善教师管理机制
    二、内强教师综合素质,推动教师队伍建设均衡发展
        (一)把关教师队伍源头建设
        (二)强大教师队伍内部建设
结语
参考文献
附录 (一):城乡义务教育一体化教师队伍建设研究调查问卷
附录 (二):对学校管理人员访谈提纲
附录 (三):对学校在职教师访谈提纲
附录 (四):攻读硕士期间的创新基金项目研究成果
致谢



本文编号：3817487