乡村振兴战略背景下农村会计人才培养模式研究——以广西荔浦市为例

发布时间：2024-04-07 19:12

　　在党的“十九大”报告中,习近平总书记提出了“乡村振兴战略”,解决“三农”问题成为了全党工作的重要任务。发展农村经济、实现乡村振兴需要大量的会计人员。虽然近年来我国农业和农村经济得到了巨大的发展,但是,长期以来,由于城市条件的先进性、优越性及工商业发展的迫切性,国家在会计人才的培养定位上也以工商业会计为主等多方面的原因,使得大量的会计人才主要分布于城市地域,而农村会计人员却表现出数量不足、现有素质不能完全满足社会需要等特点。因而,进行农村会计人才培养模式的探讨,以培养社会急需的农村会计人才是时代的要求、国家的需求,以及农村经济发展的需求,具有强烈的现实意义。针对当前农村经济发展的新形式,本文选取了在农村经济发展中具有典型性和普遍性的广西荔浦县级市作为调查地域,以该地的会计管理机构、农村企业管理人员和农村会计从业人员作为研究对象,采用了问卷调查和采访调查的方式获取相关资料,目的在于通过调研,从农村会计人员的角度来了解乡村振兴背景下农村会计人才的需求状况、素质状况和培训状况。此外,还对农村当前的会计人才培养模式进行了分析,意图从国家决策部门和人才培养部门的角度来了解农村会计人才培养的情况,并...

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
1 绪论
    1.1 研究的背景及意义
        1.1.1 研究的背景
        1.1.2 研究的目的和意义
    1.2 文献综述
        1.2.1 关于会计人才培养模式的研究综述
        1.2.2 关于农村会计人才培养模式的研究综述
    1.3 研究方法
    1.4 研究难点和创新
        1.4.1 研究难点
        1.4.2 研究创新
2 相关概念与理论
    2.1 相关概念
        2.1.1 人才
        2.1.2 农村会计人才
        2.1.3 人才培养模式
        2.1.4 农村会计人才培养模式
    2.2 相关理论
        2.2.1 乡村振兴战略理论
        2.2.2 复合型人才培养理论
        2.2.3 需求层次理论
3 乡村振兴战略背景下农村会计人才培养模式现状分析
    3.1 乡村振兴战略背景下农村会计人才的职业核心素养分析
        3.1.1 农村会计从业人员的普通职业素养
        3.1.2 农村会计从业人员的特殊职业素养
    3.2 目前农村会计人才培养模式的主要方式
        3.2.1 学校培养模式
        3.2.2 社会培养模式
        3.2.3 两种培养模式的优点及不足之处
    3.3 基于广西荔浦市农村会计人才培养状况的调查
        3.3.1 调查问卷和调查地域基本情况
        3.3.2 调查数据处理和分析
    3.4 目前农村会计人才培养模式方面存在问题的原因分析
        3.4.1 国家决策层面对农村会计人才的培养重视程度不够
        3.4.2 各种培养力量尚未形成合力
        3.4.3 农村会计人才的继续教育条件和学习意识亟待提高
4 乡村振兴战略背景下农村会计人才培养模式的优化策略
    4.1 推动农村会计人才培养与乡村振兴战略的融合
    4.2 选取多元化的农村会计人才培养方式
        4.2.1 采用自主培养与人才引进相结合方式
        4.2.2 采用理论教学与实践教学相结合方式
    4.3 利用农村会计人才培养的多方力量和现代信息技术
        4.3.1 充分利用学校力量和社会力量
        4.3.2 充分利用人才培养的传统手段和现代信息技术手段
    4.4 竭力满足农村会计人才的多层次需求
        4.4.1 完善农村会计人才的政策保障
        4.4.2 加大农村会计人才的政策宣传
        4.4.3 提供良好的工作环境
5 结语
参考文献
附录 关于农村会计人员现状的调查问卷
致谢



本文编号：3947837