论当代青少年社会主义核心价值观的缺失和培育

发布时间：2016-12-16 14:26

  本文关键词：论当代青少年社会主义核心价值观的缺失和培育，由笔耕文化传播整理发布。

《河北师范大学》 2012年

论当代青少年社会主义核心价值观的缺失和培育

纪莹莹  

【摘要】：当代青少年是祖国的未来、民族的希望，他们正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，为了从容应对国内外的复杂情况和激烈国际竞争给我们带来的严峻挑战，我们必须培育当代青少年树立社会主义核心价值观。用社会主义核心价值观来武装青少年，对青少年的健康成长至关重要，也对整个社会起着示范作用和带头作用，不仅关系着党和国家的前途命运，而且也是构建社会主义和谐社会的思想基础和前提，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 培育当代青少年树立社会主义核心价值观，必须首先明确社会主义核心价值观的科学内涵。本研究认为，社会主义核心价值观内涵非常丰富，是包括“以中国特色社会主义共同理想为主题思想、以以人为本为起点和归宿、以爱国主义为核心和灵魂、以社会主义荣辱观为基本道德准则、以集体主义为重要原则、以社会主义和谐社会为最终诉求”六个方面的有机统一整体，在社会主义国家中占据关键地位，起着统帅作用，是引领中国特色社会主义事业发展的强大精神动力。 与20世纪80年代末的青少年相比，当代青少年的价值观已经发生了很大变化，青少年社会主义核心价值观出现了不同程度的缺失，主要表现在理想信念的迷失与淡漠、价值取向的扭曲与颠倒、道德素质的滑坡与匮乏、荣辱观念的偏差与错位、责任意识的缺失与逃避五个方面。这些缺失现状不仅不利于青少年的健康成长，而且也会对整个社会的稳定发展产生巨大的消极影响。 本研究根据当代青少年社会主义核心价值观缺失的现状，分析青少年社会主义核心价值观的缺失是家庭、学校、公共传媒和青少年自身四个方面原因共同作用的结果，主要表现为：首先是家庭教育走入种种误区；其次是学校教育重智轻德；再次是公共传媒存在误导；最后是青少年自身缺乏自觉性。 针对当代青少年社会主义核心价值观缺失的现状和原因，要有的放矢，积极探索培育青少年树立社会主义核心价值观的有效途径。第一，家长应该走出种种误区，加强自我修养，掌握科学的家庭教育方法。首先，要走出重智轻德的误区，全面关心青少年，使他们既成人，又成才；其次，要根据青少年的不同年龄特点，采取不同的教育方法；再次，要因材施教，巧引善导，追求青少年的最优发展、充分发展；最后，要言传身教，以身作则，不断提高自身素质。 第二，学校应该全面推进素质教育，深入开展校园文化建设。首先，要将社会主义核心价值观与全面推进素质教育有机结合；其次，要将社会主义核心价值观与思想道德教育有机结合；再次，要将社会主义核心价值观与校园文化建设有机结合。 第三，公共传媒应该积极承担社会责任，建立起全方位、立体式的社会主义核心价值观传播体系。第一，要坚持弘扬主旋律，营造良好的社会舆论氛围；第二，要净化网络环境，发展健康有益的网络文化；第三，要将社会主义核心价值观融入到影视剧作品中；第四，要积极开发为青少年所喜闻乐见的绿色网络游戏；第五，，要把手机新媒体作为引导青少年积极向上的新阵地；第六，要充分利用公益广告来引导青少年健康成长。 第四，青少年自身应该具备自我提高、自我发展的成才意识，自觉树立社会主义核心价值观。一方面，要全面学习，加强政治理论知识、科学文化知识、法律知识的学习，树立榜样，向先进人物学习，努力提高自我修养；另一方面，要积极投身到社会实践当中，提高参与社会实践的能力。 总之，培育当代青少年树立社会主义核心价值观，是一项巨大的民心工程，也是一项巨大的希望工程，因为它既关系着亿万家庭的切身利益，也关系着国家的前途和民族的命运。必须充分发挥家庭、学校和社会教育的整体作用，努力形成“三位一体”的新格局，以强大的合力，齐抓共管，全方位、立体式地影响当代青少年，努力做好当代青少年社会主义核心价值观的培育工作。

【关键词】：
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G41
【目录】：

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