“少数民族高层次骨干人才”培养计划的实施策略研究

发布时间：2020-07-05 00:13

【摘要】：新中国成立以来,党中央、国务院十分关心和重视少数民族人才的培养和使用工作,为进一步促进少数民族地区的社会和经济发展,采取了一系列特殊措施培养少数民族党政干部和各类专业人才,这也是党和国家民族政策的核心思想。鉴于此,2005年教育部根据国家五部委(教育部、国家发展改革委、国家民委、财政部、人事部)《关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》的有关精神制定了《培养少数民族高层次骨干人才计划的实施方案》(以下简称《实施方案》),随后出台了“少数民族高层次骨干人才计划”。基于当前国家形势,国家五部委制定的“少数民族高层次骨干人才培养计划”具有其重要的历史意义和不可替代的历史使命。 本论文以北京邮电大学民族教育学院骨干计划培训基地现有学生管理和教学模式作为支撑点,探寻该计划的执行效果与影响因素,通过梳理国内外相关文献资料和其他预科基地的培养模式,深入调查研究,分析问题背后的真正原因,面对目前该计划实施过程中出现的共性问题,对“少数民族高层次骨干计划”管理和教学模式提出合理化建议,尽可能推动国家培养少数民族高层次骨干人才计划实施的进程。
【学位授予单位】：北京邮电大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：C964.2;D633
【图文】：

础教育、职业技术教育、成人教育和高等教育等方面初步形成一套体系，为提高我国少数民族地区经济和社会发展，加强民族团结、促进和维护社会稳定做出了重大贡献。I1. 1选题缘起我国56个民族结成了不可分割的中华民族大家庭，中国的疆域、历史和文化，都是中国56个民族及其祖先在几千年的发展过程中共同开发、创造出来的。56个少数民族中有50个以上主要集中在西部不发达地区，西部12个省、自治区、直辖市占全国国土总面积的70%以上，具有十分丰富的自然资源，我国西部边境地区与14个国家接壤，战略位置上极其重要。由于受到少数民族地区教育资源稀缺、信息闭塞、交通不便等等原因的制约，我国中西部尤其是少数民族地区的经济、社会发展还相对落后，导致了高'层次、高技术人才资源的极度匮乏，这些都是制约当地经济建设和社会发展的重要因素?。

图2-1 2006-2013年北邮民院骨干计划研究生在校生人数（单位：人）3、战略目标依据国家的有关政策和教育部的任务要求，并注意契合北京邮电大学总体发展目标和发展思路，保稳定、促发展、创特色，努力把以“高起点、重发展、有特色、成规模、上水平、多元化”为学院发展目标，坚持科学发展观，进一步深化教育教学改革，加快改革与发展的步伐，在质量上有所提高，在规模上有所发展，加强学科专业建设和结构调整工作，加快师资培养和管理建设步伐，加大教学科研工作力度，积极改善办学条件，开拓前进，为国家的西部大开发事业做出应有的贡献！4、主要任务为中央有关部门、单位所属高校培养民族预科生、少数民族高层次骨干硕士研宄生和为民族地区培养、培训汉语师资。学院已为全国51所高等院校定向培养少数民族预科学生5722人，“少数民族高层次骨干人才计划”研宄生4375人，共计10097人。学

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 特木尔巴根;;试论我国少数民族高层次骨干人才基础培训生的民族观教育——以北京邮电大学民族教育学院为例[J];北京邮电大学学报(社会科学版);2009年02期

2 徐顽强;朱U

本文编号：2741783