高新技术背景下我国高技能人才培养问题及对策研究

发布时间：2020-10-24 21:59

　　 国家兴盛,人才为本。随着科学技术的日新月异和经济全球化的深入发展,人才在综合国力竞争中越来越具有决定性的作用。建设有中国特色社会主义的伟大事业,需要数以亿计的各类人才,高技能人才是其中一个重要的组成部分,是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量,高技能人才的培养已成为当前关系全局的重大问题。 企业之间的竞争归根到底是人才资源的竞争。中国企业的发展和竞争力的提升,不仅需要大量具有较高理论和技术的科研人才、工程技术人才,而且必需大批具有高超技能、精湛技艺和绝招绝技的高技能人才。但是,目前中国企业高技能人才的状况是,总体数量严重短缺;高级技能工人比例较低,队伍结构不尽合理;技术工人的技能等级偏低,技术素质亟待提高;高技能人才年龄结构偏高,技师、高级技师青黄不接;技能工人流动比例逐年上升,国企技术工人流失较多等。究其原因,可归纳为,人们受传统文化及社会风气的影响,政府对培养高技能人才投入不足,高等职业教育滞后于社会对高技能人才培养的要求,企业对高技能人才培养力度不够,社会没有形成对高技能人才的有效激励机制等。 现实的需要,人才的短缺,给我们提出了加快高技能人才队伍培养的严峻课题。 本文运用理论分析与实例分析相结合的方法,对高新技术背景下我国高技能人才培养的相关问题进行探讨,在对中国高技能群体产生与发展过程以及当前社会经济发展背景对员工技能提出的挑战和要求进行分析的基础上,通过实例研究探讨我国高技能人才培养的现实状况,并深入探讨了我国高技能人才培养存在的问题及其成因,通过国内外比较分析和实例分析的方式,探讨我国高技能人才培养的有效模式,希望通过本文的探索对我国高技能人才培养提出一些有益的建议和参考。
【学位单位】：首都经济贸易大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2007
【中图分类】：C964.2
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 高技能人才问题的提出
        1.1.1 问题提出
        1.1.2 选题背景和意义
    1.2 本文研究的问题和目的
    1.3 论文方法、思路和基本结构
2 相关概念及理论分析
    2.1 高技能人才的内涵和特征
    2.2 高技能群体在产业发展中的形成与发展
        2.2.1 产业经济发展过程中的劳动力结构分层
        2.2.2 从技能构成的类型看我国高技能人才群体的发展
        2.2.3 技能养成过程—高技能人才培养模型构建基础
    2.3 高新技术发展对高技能劳动者的客观要求
        2.3.1 企业产品调整和技术进步对高技能劳动者的要求
        2.3.2 经济增长方式和体制结构的变革对职工技能素质的要求
        2.3.3 国家经济发展对职工技能素质培养的战略要求
    2.4 高新技术背景下高技能人才培养的重要意义
3 我国高技能人才现状及培养问题分析
    3.1 我国高技能人才现状及实例解读
        3.1.1 我国高技能人才总体概况
        3.1.2 实例解读我国高技能人才现状
    3.2 高技能人才培养问题及成因分析
        3.2.1 高技能人才培养制度滞后、措施缺位—制度层分析
        3.2.2 高技能人才培养与国家经济发展结构失衡—经济层分析
        3.2.3 高技能人才培养存在理念桎梏及认知偏差—观念层分析
4 我国高技能人才培养模式借鉴与构建
    4.1 我国高技能人才培养的目标和任务
    4.2 国外典型的高技能人才开发与培养模式借鉴
        4.2.1 国外典型的高技能人才培养与发展模式分析
        4.2.2 各国技能人才培养途径共性分析
        4.2.3 对我国的借鉴意义
    4.3 国内著名企业高技能人才培养典范
        4.3.1 实例一:宝钢高技能人才“三合一”教育培养模式的实践
        4.3.2 实例二:注重高技能人才培养—济钢高速发展的助推器
    4.4 合作机制下企业主体培养模式—高技能人才培养模式构建
5 高新技术背景下的高技能人才培养对策研究
    5.1 发挥各方优势，建立全方位的合作培养机制
    5.2 适应市场需要，创造现代化复合式培养方式
    5.3 突出技能水平，完善科学化的评价体系
    5.4 优化社会环境，实施系列化的激励政策
6 研究总结和展望
致谢
参考文献
在学期间发表的学术论文与研究成果
详细摘要

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本文编号：2855026