“抢人大战”对城市人类发展指数的影响研究

发布时间：2021-04-17 23:31

　　随着刘易斯拐点的逼近,受高等教育的人才成为城市"抢人大战"争夺的首要资源。文章构建"抢人大战"与城市HDI指数之间的逻辑框架,比较分析全球及中国高教人口比重与HDI的回归结果,发现:（1）从全球趋势来看,高教人口比重与人均GDP对提升HDI指数发挥同等重要的作用;（2）从国内特大城市来看,高教人口比重对HDI的贡献率较小,存在高教人口比重越高,经济社会发展水平越低的悖论;（3）基于两轴四象限分类评估模型结果,针对性地提出"抢人""留人"和"用人"等改进路径。以期对城市"抢人大战"和美好生活的实现提供理论依据及政策建议。 

【文章来源】：高等理科教育. 2020,(05)

【文章页数】：7 页

【部分图文】：

“抢人大战”与城市HDI的逻辑关系

中国的HDI由1990年的0.499上升到2015年的0.738，突破了“低人类发展水平陷阱”，步入高人类发展水平国家组。中国的高教人口比重处于37个国家的中等水平，排名第9位，但HDI指数仅排31位，属于高高教人口比重—低人类发展水平。从两轴四象限图来看，中国高教人口比重与HDI指数关系与世界规律不符，呈现脱钩现象。德国的高教人口比重为11.03%，略低于中国(11.32%)，但HDI高达0.916，属于极高人类发展水平国家。按照拟合曲线，中国11.32%的高教人口比重，HDI指数应为0.871，相当于希腊和法国的人类发展水平，因此，中国的高教人口比重与HDI存在不对称的特征，这与中国的超常规快速经济增长对其HDI的改善不无关系。(三)中国特大城市“抢人大战”与HDI改善的路径选择

分别对中国35个特大城市HDI与高教人口比重、每万人在校大学生数进行双变量回归，HDI与高教人口比重呈通过0.001水平的显著性检验，两者呈正相关关系;而HDI与每万人在校大学生人数回归结果的P值为0.540，未通过显著性检验。可见，高教人口比重越高，HDI越高;每万人在校大学生人数与HDI无显著相关性。从图3来看，兰州、南昌、武汉、郑州、济南、西安等城市的每万人在校大学生数名列前茅，而HDI处于较低水平。如兰州坐拥兰州大学、西北师范大学等23所普通高等学校，丰富的高校资源使每万人在校大学生人数高达2 034人/万人，位居全国第一，而高教人口比重仅为第8位，HDI更低，排30名。高等教育在过去二三十年的发展中，大幅度扩招的“外延式”发展，在短时间提高了大学的普及率[20]。但“大跃进”式的发展，导致大学毕业生质量明显下降。地方政府投入大量的公共教育资金，提升了在校大学生人数，但由于不平衡、不充分的发展，促使高校毕业生就业流动更倾向于生源地和北上广深等城市，而非就学地[20]。因此，特大城市通过新就业大学生的落户、住房、贷款等政策革新，短时间内即可吸引大批受高等教育的人才。

【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代 新要求 新征程 全面提升高等理科教育水平[J]. 潘保田.  高等理科教育. 2019(05)
[2]城市“抢人大战”政策再定位——聚焦青年流动人才的分析[J]. 刘旭阳,金牛.  中国青年研究. 2019(09)
[3]关于地方高校内涵式发展的对话[J]. 潘懋元,贺祖斌.  高等教育研究. 2019(02)
[4]人才引进政策实施效果评价——以十大热门城市为例[J]. 赵忠君,邹丽娜.  湖南财政经济学院学报. 2019(01)
[5]自然资源统一管理:新时代、新特征、新趋向[J]. 黄贤金.  资源科学. 2019(01)
[6]户籍改革的路径误区与政策选择[J]. 邹一南.  经济学家. 2018(09)
[7]新一轮“人才争夺战”的工具导向和价值反思:基于政策文本分析的视角[J]. 赵国钦,张战,沈展西,洪倩.  中国人力资源开发. 2018(06)
[8]人类发展指数与全球城市用地增长[J]. 袁苑,宋娅娅,黄贤金.  现代城市研究. 2018(04)
[9]中国地区HDI指数差异持续下降及影响因素（1982-2015）[J]. 胡鞍钢,石智丹,唐啸.  新疆师范大学学报(哲学社会科学版). 2018(04)
[10]高等教育人口比例对经济的影响分析[J]. 洪瑶小雪.  知识经济. 2017(02)



本文编号：3144343