马克思主义哲学视域下高校校园文化价值研究
发布时间：2021-08-12 16:19
校园文化价值是高校在建设过程当中形成的价值理念,构建校园文化价值是构建社会主义核心价值体系的有机组成部分。马克思主义哲学为我们认识和改造世界提供正确的世界观和方法论指导。从哲学的角度思考校园文化价值,推进和校园文化建设是适应时代和社会发展的要求。运用马克思主义唯物论认清校园文化价值建设的本质与特点,是建世界一流大学的前提。实现人的全面发展是校园文化价值建设的本质。运用马克思主义认识论揭示校园文化建设面临的主要问题是校园文化价值建设的依据。校园文化的形成,尤其是具有高水平发展的大学校园文化价值的形成,需要有优势的学科,有经验丰富的教师队伍,形成不断创新、不断发展的群体,其中最关键的是能够按照社会发展趋势和教育规律,把握住校园文化的发展方向。按照马克思主义观点,人的本质再其现实性上它是一切社会关系的总和。也就是说,教育的对象是有生命的人,教育的本质是通过文化使个体社会化的活动达到获得独特发展,其本质是传承、研究、融合和创新。本文正是以马克思主义哲学原理为基点,通过对校园文化的剖析,确立校园文化价值的重要性。第一要树立校园文化价值构建正确观念,要创新方法开拓价值建设新途径,要注重分析校园文化...
【文章来源】：燕山大学河北省
【文章页数】：63 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
0.1 课题研究意义
0.2 相关文献综述
0.2.1 国外文献综述
0.2.2 国内文献综述
0.3 课题研究方法
第1章 高校校园文化及其发展历程
1.1 高校校园文化的发展历程与价值的意义
1.1.1 文化与校园文化
1.1.2 改革开放以来我国高校校园文化的发展历程
1.1.3 构建高校校园文化价值的重要意义
1.2 高校校园文化价值的特征与功能
1.2.1 高校校园文化的特征
1.2.2 高校校园文化的基本功能
1.3 我国高校校园文化建设的基本经验
1.3.1 坚持马克思主义哲学对校园文化建设的指导作用
1.3.2 注重校园文化建设的价值功能
1.3.3 探索社会主义高校校园文化建设的新途径
1.4 本章小结
第2章 当前高校校园文化价值冲突与失范
2.1 中国传统价值观念与现代价值观念冲突
2.1.1 校园文化中传统价值观的沉淀
2.1.2 中国传统价值观念的正面效应
2.1.3 中国传统价值观念的负面影响
2.2 中西文化价值观念在校园文化中的冲突
2.2.1 改革开放以来西方文化价值观的渗透
2.2.2 西方价值观念对校园文化的积极影响
2.2.3 西方价值观念对校园文化的消极作用
2.3 当前我国高校校园文化价值失范问题
2.3.1 高校校园文化价值失范的表现
2.3.2 高校校园文化价值失范的成因
2.3.3 高校校园文化价值失范的影响
2.4 本章小结
第3章 高校校园文化价值的实现及其途径
3.1 以马克思主义哲学为指导构建校园文化价值体系
3.1.1 以唯物史观构建高校校园文化价值导向
3.1.2 以实践观构建高校校园文化价值标准
3.1.3 以全面发展学说构建高校校园文化价值归宿
3.2 科学认识高校校园文化多元价值的辩证关系
3.2.1 个体价值原则与集体价值原则辩证统一
3.2.2 环境价值原则与教育价值原则辩证统一
3.2.3 目标价值原则与过程价值原则辩证统一
3.3 高校校园文化价值实现的基本途径
3.3.1 正确处理多元文化与社会主义核心价值的关系
3.3.2 正确处理高校发展过程软实力与硬实力的关系
3.3.3 正确处理高校校园文化拓展与文化安全的关系
3.3.4 正确处理校园文化中主流文化与亚文化的关系
3.3.5 正确处理高校校园文化创新与文化整合的关系
3.4 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢
作者简介
【参考文献】：
期刊论文
[1]大学校园文化对创新人才培养的影响探析——以世界一流大学为例[J]. 潘赛. 今日南国(理论创新版). 2009(07)
[2]从文化主体变化看新时期高校校园文化建设[J]. 姜宇飞. 科技经济市场. 2009(07)
[3]和谐校园建设中的校园文化[J]. 陈步云. 高校理论战线. 2009(06)
[4]高校校园文化作用、存在问题及建设刍议[J]. 李磊. 黑龙江教育(高教研究与评估). 2009(05)
[5]BBS与校园文化建设[J]. 张翠玉. 科技信息. 2009(14)
[6]德育在和谐校园文化建设中的作用探讨[J]. 王红. 思想政治教育研究. 2008(06)
[7]多元文化与校园文化和谐发展的辩证思考[J]. 关海霞. 哈尔滨金融高等专科学校学报. 2008(04)
[8]紧扣社会主义核心价值体系,提高高校校园文化软实力[J]. 袁爱军,李萍. 青少年研究(山东省团校学报). 2008(06)
[9]论和谐社会构建的过程性[J]. 何海涛. 河南师范大学学报(哲学社会科学版). 2008(06)
[10]大众化大学教育时代的和谐校园文化建设[J]. 林豪慧. 农业图书情报学刊. 2008(10)
硕士论文
[1]从学校到工作的转换[D]. 纪军.华东师范大学 2004
本文编号：3338653
【文章来源】：燕山大学河北省
【文章页数】：63 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
0.1 课题研究意义
0.2 相关文献综述
0.2.1 国外文献综述
0.2.2 国内文献综述
0.3 课题研究方法
第1章 高校校园文化及其发展历程
1.1 高校校园文化的发展历程与价值的意义
1.1.1 文化与校园文化
1.1.2 改革开放以来我国高校校园文化的发展历程
1.1.3 构建高校校园文化价值的重要意义
1.2 高校校园文化价值的特征与功能
1.2.1 高校校园文化的特征
1.2.2 高校校园文化的基本功能
1.3 我国高校校园文化建设的基本经验
1.3.1 坚持马克思主义哲学对校园文化建设的指导作用
1.3.2 注重校园文化建设的价值功能
1.3.3 探索社会主义高校校园文化建设的新途径
1.4 本章小结
第2章 当前高校校园文化价值冲突与失范
2.1 中国传统价值观念与现代价值观念冲突
2.1.1 校园文化中传统价值观的沉淀
2.1.2 中国传统价值观念的正面效应
2.1.3 中国传统价值观念的负面影响
2.2 中西文化价值观念在校园文化中的冲突
2.2.1 改革开放以来西方文化价值观的渗透
2.2.2 西方价值观念对校园文化的积极影响
2.2.3 西方价值观念对校园文化的消极作用
2.3 当前我国高校校园文化价值失范问题
2.3.1 高校校园文化价值失范的表现
2.3.2 高校校园文化价值失范的成因
2.3.3 高校校园文化价值失范的影响
2.4 本章小结
第3章 高校校园文化价值的实现及其途径
3.1 以马克思主义哲学为指导构建校园文化价值体系
3.1.1 以唯物史观构建高校校园文化价值导向
3.1.2 以实践观构建高校校园文化价值标准
3.1.3 以全面发展学说构建高校校园文化价值归宿
3.2 科学认识高校校园文化多元价值的辩证关系
3.2.1 个体价值原则与集体价值原则辩证统一
3.2.2 环境价值原则与教育价值原则辩证统一
3.2.3 目标价值原则与过程价值原则辩证统一
3.3 高校校园文化价值实现的基本途径
3.3.1 正确处理多元文化与社会主义核心价值的关系
3.3.2 正确处理高校发展过程软实力与硬实力的关系
3.3.3 正确处理高校校园文化拓展与文化安全的关系
3.3.4 正确处理校园文化中主流文化与亚文化的关系
3.3.5 正确处理高校校园文化创新与文化整合的关系
3.4 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢
作者简介
【参考文献】：
期刊论文
[1]大学校园文化对创新人才培养的影响探析——以世界一流大学为例[J]. 潘赛. 今日南国(理论创新版). 2009(07)
[2]从文化主体变化看新时期高校校园文化建设[J]. 姜宇飞. 科技经济市场. 2009(07)
[3]和谐校园建设中的校园文化[J]. 陈步云. 高校理论战线. 2009(06)
[4]高校校园文化作用、存在问题及建设刍议[J]. 李磊. 黑龙江教育(高教研究与评估). 2009(05)
[5]BBS与校园文化建设[J]. 张翠玉. 科技信息. 2009(14)
[6]德育在和谐校园文化建设中的作用探讨[J]. 王红. 思想政治教育研究. 2008(06)
[7]多元文化与校园文化和谐发展的辩证思考[J]. 关海霞. 哈尔滨金融高等专科学校学报. 2008(04)
[8]紧扣社会主义核心价值体系,提高高校校园文化软实力[J]. 袁爱军,李萍. 青少年研究(山东省团校学报). 2008(06)
[9]论和谐社会构建的过程性[J]. 何海涛. 河南师范大学学报(哲学社会科学版). 2008(06)
[10]大众化大学教育时代的和谐校园文化建设[J]. 林豪慧. 农业图书情报学刊. 2008(10)
硕士论文
[1]从学校到工作的转换[D]. 纪军.华东师范大学 2004
本文编号：3338653
本文链接：https://www.wllwen.com/shekelunwen/sjls/3338653.html
