文化在提升国民修养中的教化作用研究

发布时间：2017-05-18 01:07

  本文关键词：文化在提升国民修养中的教化作用研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当代中国正处于社会转型期,社会结构、社会运行机制和价值观念体系等都发生着迅速而深刻的变化。社会转型所带来的“文化堕距”、社会失范等因素相互叠加,导致了明显的国民修养水平与社会发展水平不相协调的问题。国民修养水平的低下,既制约人的全面发展,也直接影响社会的文明程度和国家的整体形象。提升国民修养,与文化教化紧密相关。文化教化是文化的应有之义。发挥文化的教化作用即“化人”功能,是提升国民修养的根本途径。本论文以文化功能作为基本理论基础,重点研究文化在提升国民修养中的教化作用。论文主体部分的正文由三部分组成。第一部分,在厘清文化功能、国民修养等概念内涵的基础上,分析了影响国民修养的文化因素。作为文化核心的价值观,是国民修养的内在灵魂;文化所包含的规范体系,为国民修养提供了方向和内容;文化本身是国民修养的整体氛围环境。第二部分,阐释了文化教化在提升国民修养中的作用实现。文化觉知是提升国民修养的思想前提与内在动力,修养践行是文化教化向国民修养转化的客观要求。文化教化以真、善、美的多重维度,为提升国民修养提供基本价值判断标准,并主要通过启蒙心智、陶冶性情、涵养人生的方式,增强提升国民修养的文化自觉意识并实现基本价值判断标准的内化。第三部分,以标本兼治、内外兼修的思路,系统构建了文化教化促进国民修养提升的途径。融浸修养教育于国民教育全过程以治标,实现知行合一;弘扬传统修身文化以固本,强化主体自身对道德理想的自觉追求;植入耻感文化教育以修内,构筑起自律底线;营造良好文化场域以修外,实现环境濡染和同化。文化教化提升国民修养是一项复杂的系统工程。在这一过程中,需要国民教育中的修养教育、国民主体内在生发的自觉和自律意识、文化场域共同发挥作用,形成合力,才能更好地实现国民修养的全面提升。
【关键词】：国民修养 文化教化 修养教育 传统文化 耻感文化 文化场域
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G02
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-7
• 引言7-10
• 一、文化教化和国民修养涵义分析10-15
• （一）文化与文化功能10-12
• （二）国民修养内涵12-13
• （三）影响国民修养的文化因素13-15
• 二、文化教化在提升国民修养中的作用实现15-20
• （一）文化自觉与国民修养提升15
• （二）文化为提升国民修养提供基本价值判断标准15-17
• （三）文化教化提升国民修养的主要作用方式17-20
• 三、文化教化促进国民修养提升的途径20-33
• （一）融浸修养教育于国民教育全过程以治标，实现知行合一20-23
• （二）弘扬传统修身文化以固本，强化自觉追求23-26
• （三）植入耻感文化教育以修内，构筑自律底线26-29
• （四）营造良好文化场域以修外，实现环境濡染和同化29-33
• 结语33-34
• 参考文献34-36
• 后记36

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 郭凤志;人性:社会塑造与主体选择的统一[J];东北师大学报;2001年06期

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本文编号：374841