“互联网+”职业指导背景下课程教学模式改革的思考——以“湖湘文化”课程为例

发布时间：2024-01-27 15:07

　　在"互联网+"新业态的快速发展下,为高职院校人才培养工作带来了新机遇。在"互联网+"职业指导背景下,"湖湘文化"课程教学模式得到了一定的创新。"湖湘文化"课程作为培养学生综合素质和弘扬中国传统的主要内容之一,为了改变传统课堂枯燥乏味的问题,在实际的课程教学过程中,对"湖湘文化"课程进行了微视频等教学模式的创新和应用,为湖南省高职院校提供借鉴价值。

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【文章目录】：
一、“湖湘文化”课程教学模式改革的重要性
二、湖湘文化课程的现状
    （一）教学模式过于单一
    （二）教学体系不够完善
    （三）课程内容认识不清晰
三、在“互联网+”职业指导背景下改革“湖湘文化”课程教学模式的措施
    （一）根据学生的文化底蕴，设计微视频
    （二）合理分组，分模块练习
    （三）结合学生特点，创新“湖湘文化”课程的教学方式
    （四）利用互联网教学的优势，让学生进行分工合作
四、结语



本文编号：3887175