知识分子与缅甸独立运动之关系研究

发布时间：2017-04-05 20:01

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【摘要】：缅甸民族独立斗争,经历了从爱国主义运动到近代民族主义的兴起和发展的过程,其中缅甸近代知识分子起了关键性的作用。缅甸的知识分子作为一个社会当中的精英群体,他们不仅传播社会文化价值,而且还进行了社会意识形态上的创新。本文主要论述了缅甸知识分子产生的原因,以及知识分子产生之后与缅甸民族独立运动之间的关系。缅甸知识分子利用“佛教青年协会”、“我缅人协会”等来宣传民族解放的思想、组织革命运动。通过本文的研究认为,缅甸近代知识分子、民族主义运动的孕育、产生、发展以及成熟,很大程度上是伴随着殖民者的入侵为前提的;缅甸近代的民族主义运动在每一个阶段都带有佛教的印记;缅甸的近代知识分子促进了民族运动的发展,并最终领导了缅甸民族独立斗争的最终胜利。缅甸近代的知识分子与缅甸的历史进程是须臾不可分离的。在英国的殖民统治之下,知识分子有其自身独特的个性。虽然经历了无数的波折与困惑,但他们在反英国殖民斗争中一直起着先锋作用,为争取缅甸的民族独立作出了重大贡献。
【关键词】：缅甸 殖民主义 知识分子 民族主义运动
【学位授予单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：K337
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 绪论5-14
• 第一章 英国对缅甸殖民统治的建立14-21
• 第一节 19世纪初缅甸雍籍牙王朝的统治14-15
• 第二节 三次英缅战争与英国对缅甸的征服15-18
• 第三节 英国殖民统治的建立18-21
• 第二章 缅甸近代教育的产生与知识分子的出现21-27
• 第一节 佛教地位的衰落与传统寺院教育的瓦解21-24
• 第二节 缅甸近代教育的产生和发展与近代知识分子的出现24-27
• 第三章 知识分子参与缅甸民族独立运动的开始27-35
• 第一节 僧侣和早期民族主义运动27-29
• 第二节 知识分子与佛教青年协会的建立及活动29-32
• 第三节 1916—1919 年反对“不脱鞋”运动32-35
• 第四章 二、三十年代缅甸知识分子领导的民族独立斗争35-47
• 第一节 二、三十年代缅甸教育的发展与知识分子的增加35-36
• 第二节 缅甸人民团体总会的斗争36-39
• 第三节 1920年反对仰光大学条例的学生运动39-41
• 第四节 我缅人协会以及“1300”运动41-47
• 第五章 知识分子与缅甸独立斗争的胜利47-53
• 第一节“缅甸反法西斯人民自由同盟”的建立和抗日活动47-49
• 第二节 缅甸民族解放运动的内部分裂49-50
• 第三节 吴努临时政府以及缅甸的独立50-53
• 结语53-54
• 参考文献54-57
• 致谢57-58
• 攻读学位期间发表的学术论文58-59

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 张旭东;试论缅甸佛教青年协会[J];东南亚研究;2004年01期

2 戚基耶基纽 ,李秉年 ,南诊;四个时期的缅甸华文报[J];东南亚研究资料;1983年02期

3 张旭东;试论缅甸近代历史上的“1300运动”[J];南洋问题研究;2004年01期

4 刘利民;;试论英国殖民统治对缅甸教育的影响[J];云南师范大学学报(哲学社会科学版);2007年04期

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1 刘利民;试论英国殖民时期缅甸教育的特点与影响[D];云南师范大学;2004年

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本文编号：287575