“沉浸式”教学在世界现代史教学中的应用

发布时间：2021-03-25 15:48

　　在世界现代史教学中运用"沉浸式"教学方法,可以实现师生互动。课堂上学生跟随教师的思路沉浸到所学内容中,课外学生沉浸在历史史料中主动学习。"沉浸式"教学方法可以将课堂讲授与学生自主学习、课上学习与课下学习结合起来,提高学生学习的积极性,提升学生解读和整合历史知识的能力,拓宽学生获得知识的途径,避免"填鸭式""满堂灌"教学带来的弊端。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、目前世界现代史教学中存在的问题
    （一）“填鸭式”“满堂灌”的教学方式依然是世界现代史教学的主导方式
    （二）对学生自我学习能力的培养重视不够
二、世界现代史教学中运用“沉浸式”教学方法的必要性
    （一）可提高学生学习的积极性和主动性
    （二）可更好地提升学生的思辨能力
    （三）可帮助学生更好地理解当前的国际形势和热点问题
三、“沉浸式”教学在世界现代史教学中的应用
    （一）通过“沉浸式”学习,增强学生主动学习的积极性
    （二）实行平时成绩和期末考试成绩结合的考核方式
    （三）充分利用网络数据库平台,引导学生进入“沉浸式”学习状态
    （四）采用课前、课后学习与课堂教学相结合的教学方式


【参考文献】：
期刊论文
[1]沉浸式教学法在新闻实践课中应用的必要性[J]. 蒋茜悦.  亚太教育. 2016(19)



本文编号：3099924