改革开放史研究需要多学科对话——以解释“中国奇迹”为例

发布时间：2021-05-15 17:03

　　中国改革开放史是各个学科共同研究的对象,只是观察视角和方法不同。改革开放史研究要深入,必须打破学科界线,进行多学科的对话。在解释中国改革和发展逻辑方面,经济学、政治学、社会学等领域研究成果丰富,以解释"中国奇迹"为例,国内外学者在诸如怎样理解中国市场化改革中政府的作用、中国改革的决策模式、地方政府的行为模式、区域经济不平衡发展等问题上作出了各种不同的解释,历史学者不能无视这些研究自说自话。改革开放史研究既要有国家叙事,也要有民间叙事,呈现体制变革引发各领域的社会变迁。理想的改革开放史写作,应该把"时间序列逻辑"与"结构/机制逻辑"相结合,既要看到历史的自主性,看到历史人物的作用,又要看到其背后的动因和约束。不过,历史学的写作不能落入概念游戏,舍弃其生动、鲜活的品质。 

【文章来源】：中共党史研究. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：12 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]关于改革开放史研究的若干问题——答《中共党史研究》编辑部问[J]. 萧冬连.  中共党史研究. 2020(02)
[2]什么是历史社会学?[J]. 赵鼎新.  中国政治学. 2019(02)
[3]“中国奇迹”:一个经济学人对理论创新的思考[J]. 夏斌.  经济学动态. 2019(03)
[4]农村发展与“基层政府公司化”[J]. 赵树凯.  中国发展观察. 2006(10)
[5]迂回曲折的民营经济发展之路——“红帽子”企业[J]. 戴园晨.  南方经济. 2005(07)



本文编号：3188015