中日近代早期科技观比较

发布时间：2017-04-24 23:17

  本文关键词：中日近代早期科技观比较，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近代中国和日本都选择了向西方学习，因此有了洋务运动和明治维新，但这两场运动的结局截然相反。本文通过历史与逻辑相结合的方法对其原因做了分析和总结，首先中日两国对外来文化的态度上看，日本更积极主动，并且“体用兼顾”，中国则相对被动，学习西方科技仅仅为了维护封建统治。此外中日两国都组织了赴外的科学考察，中国主要是官派出行，但由于顽固派的阻扰，很多考察没有得到很好的结果，日本也派出使节团对西方12个国家进行了考察，对西方的一些政治制度、经济管理以及科学技术都进行了有所取舍的学习。而在选择科技发展路径这一方面，中国和日本也有很大的差别，比如中国的“中体西用”“师夷长技以制夷”“从求强到求富”等等都是旨在利用西方科技为中国的封建体制服务，抵御外来侵略，以期维护封建统治，在这样的方针路径选择下，中国的近代军事和民用工业都不可避免的有很大的局限性，因而也未能使中国走上富强的道路。而日本的“和魂洋才”“富国强兵”“殖产兴业”不仅提倡学习西方科技，还接受了西方的制度和思想，在之后的军用和民用工业的兴办上，采取了自上而下的资本主义发展方针，最终走上了资本主义道路。在发展军事和经济的同时，中日两国都意识到了人才的重要性，人才的培养主要靠教育，中日两国为适应改革也兴办了新式学堂，派遣了留学生，但中国由于传统思想的桎梏，没有能使得教育改革走上近代化之路，留学也因顽固派的阻扰而终止了。日本则通过全面的教育改革培养出了很多科技人才，，促进了科技发展，留学也受到政府支持而取得了巨大的成就。本文通过中日近代早期科技观比较的研究，旨在使现代人们吸取日本在学习西方科技时某些有价值的借鉴，树立起更全面完整的科技观，更好的实现我国的四个现代化。
【关键词】：洋务运动 明治维新 科技观
【学位授予单位】：南京航空航天大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：K25;K313.4
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 第一章 绪论7-10
• 1.1 研究的意义和目的7
• 1.2 国内外研究状况7-9
• 1.3 论文的主要研究工作和创新点9-10
• 第二章 西方科技的流入10-18
• 2.1 科学的启蒙10-14
• 2.1.1 “祖宗之法”与“洋学”之争10-12
• 2.1.2 兰学的传播与发展12-14
• 2.2 中日的赴外科学考察14-18
• 第三章 发展科技的路径的选择18-27
• 3.1 “中体西用”与“和魂洋才”18-21
• 3.2 “师夷长技以制夷”与“富国强兵”21-23
• 3.3 “从求强到求富”与“殖产兴业”23-27
• 第四章 发展科技的具体措施27-38
• 4.1 近代军用工业的兴起27-29
• 4.2 民用产业的发展29-31
• 4.3 教育事业的改革31-34
• 4.4 留学的兴起34-38
• 第五章 结论38-40
• 参考文献40-43
• 致谢43-44
• 在学期间的研究成果及发表的学术论文44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：325182