世界历史学科前沿与本科多元教学模式改革的互动

发布时间：2021-09-01 10:34

　　学科前沿问题的研究与梳理,能够提升学科的整体研究水平与方向。本科生教育是高教之本。本科教育是大学的根本。如何提升本科教育,改革教学模式,一直是国家、高校和社会关注的重点问题。在本科教学模式改革的视野下,将学科前沿问题融入到教学实践之中,一方面能够提升教师的学术素养,另一方面也能够进一步拓展本科生教育的范畴和理念。 

【文章来源】：北华大学学报(社会科学版). 2020,21(03)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、世界历史学科建设与本科教学的重要性
二、世界历史学科的前沿问题
三、世界历史学科前沿知识与本科教学模式改革的互动措施
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于教学发展的教学团队建设长效机制研究[J]. 马力.  北华大学学报(社会科学版). 2018(05)
[2]地方高校本科人才分类培养模式的改革与探索[J]. 单延龙,唐抒圆.  北华大学学报(社会科学版). 2018(04)
[3]“世界现代史学术前沿及学科建设”研讨会综述[J]. 赵文亮,孙若彦.  世界历史. 2014(03)
[4]国际学术视野与世界史前沿问题研究[J]. 孟广林.  史学月刊. 2012(12)
[5]世界史学科建设暨学术前沿研讨会综述[J]. 熊芳芳.  世界历史. 2012(03)



本文编号：3376826