近代法国在华教会教育（1840-1919）

发布时间：2017-06-02 09:31

  本文关键词：近代法国在华教会教育（1840-1919），由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：从天主教传入中国起,法国传教士和教会就对中国社会产生了深远的影响。法国教会教育不仅在中国传播了科学知识,引进了一整套教育体系,为中国早期教育现代化奠定了基础,而且在中法文化交流中发挥了重要作用。法国教会教育重视初等教育,设立了徐汇公学,创办了震旦大学,成为外国在华天主教教会教育的主要力量。1840年到1919年是法国在华天主教教会教育的大发展时期。这一时期又可以划分为三个阶段:一、近代法国在华教会教育的兴起(1840年——1860年);二、近代法国在华教会教育的初步发展(1861年——1900年);三、近代法国在华教会教育的继续发展(1901年——1919年)。在三个发展时期,本文都是从时代背景出发,先介绍法国在华教会教育发展的一般概况,然后分析原因,最后总结出特点。在分析原因部分,主要从法国政府的态度、中国政府的态度和中国民众的态度三个层次来研究法国在华教会教育不断发展的原因。在特点部分,主要是从学校分布、办学层次、经费来源、学生来源、宗教教育等方面进行总结。此外,还对法国天主教在西南地区与沿海地区的教会教育、法国教会教育与中国传统教育和法国天主教教会教育与新教教会教育进行了比较,通过比较研究对法国在华教会教育有了更深入客观的认识。在文章的最后一部分,对近代法国在华教会教育进行了评价。虽然法国教会教育与法国列强在华扩张有一定联系,还具有宗教的局限性,但不能否认近代法国教会教育对中国早期教育现代化方面所起的促进作用,无论是教育思想、教育制度还是教育内容,近代法国教会教育都产生了意义深远的影响。近代法国教会教育还在中西文化交流中发挥了重要作用,不管是向中国介绍西方还是向西方介绍中国,教会教育都扮演了中间人的角色。
【关键词】：教会教育 法国 近代中国
【学位授予单位】：西南交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：K565.4;K251
【目录】：

• 第1章 绪论8-11
• 1.1 关于“近代法国在华教会教育”的概念问题8
• 1.2 本文的研究意义8-9
• 1.3 国内外的研究动态9-11
• 第2章 近代法国在华教会教育的兴起时期11-29
• 2.1 近代法国在华教会教育的兴起11-19
• 2.1.1 近代法国在华教会教育的一般概况11-16
• 2.1.2 徐汇公学16-19
• 2.1 近代法国在华教会教育兴起原因析论19-25
• 2.2.1 不平等条约与法国传教特权的获得19-21
• 2.2.2 法国朝野对在华传教事业的支持21-22
• 2.2.3 中国政府和地方官员对法国在华教会教育的放任态度22-24
• 2.2.4 中国少数民众对法国教会教育的认识和接纳24-25
• 2.3 近代法国在华教会教育兴起时期的特点25-29
• 第3章 近代法国在华教会教育的初步发展时期29-41
• 3.1 近代法国在华教会教育的初步发展29-34
• 3.1.1 近代法国在华教会教育初步发展的一般概况29-34
• 3.2 近代法国在华教会教育初步发展原因析论34-39
• 3.2.1 法国朝野对华传教事业的推进34-35
• 3.2.2 近代法国教会教育与洋务派的教育改革尝试35-37
• 3.2.3 中国部分官民对法国教会教育的基本认同与冲突37-39
• 3.3 近代法国在华教会教育初步发展的特点39-41
• 第4章 近代法国在华教会教育的继续发展时期41-55
• 4.1 近代法国在华教会教育的继续发展41-47
• 4.1.1 近代法国在华教会教育继续发展的一般概况;41-44
• 4.1.2 震旦大学44-47
• 4.2 近代法国在华教会教育继续发展原因析论47-52
• 4.2.1 法国朝野对华传教事业的继续支持47-49
• 4.2.2 中国政局的动荡和法国在华教会教育的大发展49-50
• 4.2.3 中国多数民众对法国教会教育的认同和思考50-52
• 4.3 近代法国在华教会教育继续发展的特点52-55
• 第5章 对近代法国在华教会教育的评价55-64
• 5.1 近代法国教会教育的社会功能与历史地位55-57
• 5.2 近代法国教会教育与中国教育现代化57-61
• 5.3 近代法国教会教育与中西文化交流61-64
• 绪论64-65
• 注释65-72
• 致谢72-73
• 文献综述73-74
• 参考文献74-78
• 攻读硕士学位期间发表的论文78-79
• 声明79

【引证文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 庄和灏;法国人视域下的清末变局与列强应变[D];浙江大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 武求实;法籍天津近代建筑师保罗·慕乐研究[D];天津大学;2012年

2 周晨;苏州教会中学的本土化[D];上海师范大学;2012年

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本文编号：414834