中学生生活事件多维评定问卷的编制及应用研究.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：中学生生活事件多维评定问卷的编制及应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

文档介绍：
安徽医科大学硕士学位论文1中学生生活事件多维评定问卷的编制及应用研究摘要目的编制中学生生活事件多维评定问卷(Multidimensional Life Events RatingQuestionnaire for Middle School Students, MLERQ),并对该问卷进行项目分析和信效度检验;分析中学生生活事件水平与亚健康状态、危害健康行为检出情况的关系,验证其实证效度,为中学生心理卫生服务与研究提供基础性工具。方法结合文献综述、半结构式访谈、参考同类问卷/量表、课题组座谈等方法编制初始问卷;3 732名初一至高三的中学生填写初始问卷,同时利用焦虑自评量表(Self-rating Depression Scale, SAS)和抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale , SDS)完成焦虑和抑郁症状的自我评定。综合运用Student’s t检验、相关系数、最大正交旋转因子分析法等8种统计学方法从敏感性、独立性、有效性及内部一致性等方面对问卷条目进行删选。计算Cronbach’s ?系数和分半信度;采用专家评议法分析内容效度;因子分析法评价结构效度;运用SAS和SDS进行效标关联效度的检测。通过以上心理统计学分析,结合专家评议对问卷条目的删与留进行最后决策,确定MLERQ最终条目。在某中学抽取114名学生填写项目删选后的MLERQ,被试在首次受测后2周进... 内容来自转载请标明出处.

  本文关键词：中学生生活事件多维评定问卷的编制及应用研究，由笔耕文化传播整理发布。