科学发明创造中直觉思维的测量及脑结构基础初探

发布时间：2017-03-27 22:09

  本文关键词：科学发明创造中直觉思维的测量及脑结构基础初探，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当今中国经过30多年的改革开放历程,现已跻身世界第二大经济体的并正迈入向创新驱动发展转变的关键阶段。大背景中,世界正处于创新密集和新兴产业快速发展的时代,只有加快创新和建设创新型国家,才能实现经济转型升级和提质增效,抢占国际竞争的战略制高点。只有改变思维模式、突破现状,才能不断取得进步和创新。顿悟是进行创造性活动,实现产品创新的第一步。人们在进行创造性活动时,往往需要突破常规思维,打破思维定势,克服重重思维障碍,以新颖独特的方式解决问题,这个过程中需要直觉或灵感等非逻辑思维方式的参与。虽然顿悟领域中的的经典理论：如表征转换理论和进程监控理论都已被大量研究所证实,但它们仍旧存在着尚未完善之处。原型启发理论给我们提供了一个新的解释顿悟的视角。该理论认为,当人们对一个问题苦苦思索的时候,人们往往会从另一个表面无关的事件中获取灵感从而解决问题。顿悟的获得有两个阶段,第一个阶段是“自动联接”阶段,是自动加工过程,其中主要参与的是直觉思维；第二个阶段是“关系映射”阶段,是控制加工过程,其中主要参与的是逻辑思维和分析思维。“自动联接”是获得顿悟的核心过程,其中主要参与的直觉思维也被证实与创造性有密不可分的关系,直觉灵感的闪现通常就会产生创造性的新想法。直觉思维包括三种类型：社会情感直觉、应用型直觉和自由直觉。其中应用型直觉直接指向的是解决问题和完成任务,创造性直觉属于这一类。直觉是创造性思维的关键。创造性思维特点中的创新性、突破性等,主要就是直觉思维实现的。在之前的原型启发促发顿悟的研究中,研究者都是通过文字形式来呈现原型实验材料,所探索得到的原型启发认知机制中难以排除语词加工的影响。即难以探究在不需要进行语词加工而是直觉思维的情况下的原型启发的认知机制,尤其是第一阶段“自动联接”过程的自动加工认知机制。在本研究中,我们假设通过非文字形式呈现原型时原型启发认知机制仍是由于问题语义表征与原型语义表征在语义上的相似性,因此本研究通过采用视频形式呈现原型来探索科学发明创造中的直觉思维,且进一步探索原型启发过程中第一阶段“自动联接”的认知机制。首先,通过实验一初步收集并制作成视频形式呈现的原型16个,进一步完善科学发明创造问题材料库并建立材料的相应指标,为研究现实生活中创造性问题解决以及科学发明创造过程中的直觉思维的认知机制作基础性工作。其次,通过实验二在传统的“学习-测试”的原型启发范式之间加入测察科学发明问题表征和视频原型表征的语义相似性,探究在以视频形式呈现原型的原型启发顿悟的认知加工中的直觉思维与科学发明问题和视频原型之间的语义相似性的关系,结果发现如果被试在表征问题和表征视频原型时既能同时成功表征出问题的“需求性功能”和视频原型的“原型结构特征”或“原型功能特征”(尤其是“原型结构功能”)又能够发现两者在语义表征上的相似性,那么在问题表征和原型表征之间就会产生“自动联接”,然后进入原型启发下一认知阶段即“关系映射”,从而发生顿悟。且若科学发明问题和视频原型之间的语义相似性越高,个体越容易利用直觉思维在原型与科学问题之间产生“自动联接”,从而更容易产生顿悟。最后,在实验三中利用基于体素的形态测量学方法,采用以视频形式呈现原型的科学发明问题作为实验材料来探究科学发明创造中直觉思维个体差异的脑结构基础。多重回归分析结果表明科学发明创造中的直觉思维能力得分与左侧舌回的灰质密度呈显著正相关,与右侧颞中回的灰质密度呈边缘显著正相关；与中央前回的灰质密度呈显著负相关、与左侧颞中回、左侧额上回的灰质密度呈边缘显著负相关。说明科学发明创造中直觉思维能力更强的被试,可能视空间信息处理能力更强,更善于从原型中提取关键信息,在原型关键信息与问题关键信息之间形成联系,从而有利于解决科学发明顿悟问题。本研究深入挖掘原型启发过程的内部机制,探索直觉思维在原型启发促发顿悟中的作用,为以后的应用研究作基础性铺垫工作。
【关键词】：创造性 直觉思维 科学发明 形态学分析 局部灰质密度
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B842.3
【目录】：

• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 1 前言9-17
• 1.1 创造性思维与顿悟9-11
• 1.2 顿悟的“原型启发”理论11-13
• 1.3 创造性思维与直觉13-14
• 1.4 原型启发促发顿悟中的直觉思维及个体差异14-15
• 1.5 创造性的神经基础研究15-17
• 2 问题提出17-18
• 3 实验一：视频原型科学发明创造问题材料库的建立18-21
• 3.1 目的18
• 3.2 方法18-19
• 3.2.1 被试18
• 3.2.2 材料18
• 3.2.3 程序18-19
• 3.2.4 答案计分方法19
• 3.3 结果19-20
• 3.4 讨论20-21
• 4 实验二：科学发明创造中直觉思维与语义相似性的关系21-28
• 4.1 目的21
• 4.2 实验假设21
• 4.3 方法21-24
• 4.3.1 被试21-22
• 4.3.2 材料22
• 4.3.3 程序22-23
• 4.3.4 数据计分方法23-24
• 4.4 结果24-27
• 4.4.1 科学发明创造中直觉思维能力得分的整体情况与性别差异24
• 4.4.2 科学发明创造中直觉思维能力与语义相似性的相关分析24-27
• 4.5 讨论27-28
• 5 实验三：科学发明创造中直觉思维个体差异的脑结构基础28-34
• 5.1 目的28
• 5.2 实验假设28
• 5.3 方法28-31
• 5.3.1 被试28
• 5.3.2 创造性思维中的直觉能力测量材料28
• 5.3.3 创造性思维中的直觉能力测量流程28-29
• 5.3.4 行为数据计分方法29-30
• 5.3.5 MRI数据采集30
• 5.3.6 MRI数据的预处理分析30
• 5.3.7 统计分析30-31
• 5.4 结果31-32
• 5.4.1 科学发明创造中直觉思维能力得分的整体情况与性别差异31
• 5.4.2 科学发明创造中的直觉思维能力得分与大脑灰质密度相关脑区31-32
• 5.5 讨论32-34
• 6 总讨论34-37
• 6.1 《视频原型创造发明实验问题材料库》建立的意义34
• 6.2 视频原型启发促发顿悟的认知机制探讨34-35
• 6.3 科学发明创造中直觉思维的脑结构基础初探35-36
• 6.4 不足及未来研究展望36-37
• 7 结论37-38
• 参考文献38-44
• 致谢44-46
• 攻读硕士期间发表的论文46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 张浩;;直觉、灵感或顿悟与创造性思维[J];重庆社会科学;2010年05期

2 张媛媛;高文金;;创造力与直觉[J];理论界;2006年05期

3 朱丹;罗俊龙;朱海雪;邱江;张庆林;;科学发明创造思维过程中的原型启发效应[J];西南大学学报(社会科学版);2011年05期

4 吴真真;邱江;张庆林;;顿悟的原型启发效应机制探索[J];心理发展与教育;2008年01期

5 张庆林,邱江,曹贵康;顿悟认知机制的研究述评与理论构想[J];心理科学;2004年06期

6 张庆林,邱江;顿悟与源事件中启发信息的激活[J];心理科学;2005年01期

  本文关键词：科学发明创造中直觉思维的测量及脑结构基础初探，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：271168