句子加工过程中论元语义适合度研究

发布时间：2017-04-05 15:08

  本文关键词：句子加工过程中论元语义适合度研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：动词、名词是组成句子必不可少的成分,它们作为建构句子的基本语法单位,在句子产生及其理解中有着重要的影响。在所有句子加工机制的研究文献中,以动词为核心的研究文献占据了大量的研究空间；而论元在句子加工过程中的作用未曾得到系统而深刻的讨论。已有的关于论元的研究文献中,论元大多也只是作为谓语动词的附属词进行探讨,在句子加工过程中以论元为研究核心的文献是比较少的,而对于论元本身语义度的研究则更少。论元是句子中带有论旨角色的名词性短语,在句子的加工过程中同样有着重要的作用。针对上述关于论元的研究现状,本研究从论元语义适合度出发,探讨论元对句子加工过程的影响。本研究运用事件相关电位技术和两因素(论元语义适合度、认知控制能力)混合实验设计,通过设置四种不同类型的句子：论元语义合适句、不合适的人物论元句、不合适的动物论元句和不合适的无生命性论元句,以反应时、正确率和脑电数据为分析指标,考察句子加工过程中论元语义适合度的加工机制。此外,本研究在脑电实验开始前,通过经典的Stroop实验筛选出认知控制能力高低被试组,进一步分析认知控制能力对论元语义适合度加工的影响。研究结果显示：(1)对于N1成分而言：中线电极和两侧电极均显示句子类型的主效应显著,进一步事后检验发现,论元语义合适句与三种论元语义不合适句的差异均是显著的；但在三种论元语义不合适句之间,不合适动物论元句与不合适无生命性论元句的差异并不显著。(2)对于P200成分而言,中线电极和两侧电极也均显示句子类型的主效应显著,进一步事后检验的结果也和N1成分的一致；此外,在两侧电极上,被试分组的主效应边缘显著,进一步事后检验发现：高认知控制能力被试的P200波幅要显著高于低认知控制能力被试的P200波幅；在中线电极上,句子类型和被试分组的交互作用边缘显著。研究结论：(1)相比较论元语义合适句,被试对三种论元语义不合适句进行了更少的辨别加工。从时间加工进程上看,随着句子论元语义不合适度逐渐降低,被试会逐渐减少进行辨别加工的程度。这点可以从三种论元语义不合适句比论元语义合适句诱发了更小的N1波幅得以证实。(2)随着句子论元语义适合度的逐渐降低,论元的靶特征逐渐增强,被试投入更多的关注,从而出现逐渐增强的P200效应。(3)由于认知资源有限性,当论元的语义不合适程度超过一个临界值时,被试在认知策略上会表现出认知经济倾向,即对该论元语义不合适句被试会自动放弃进一步的加工,以节省有限的认知资源。在三种论元语义不合适句之间,不合适的动物论元句和不合适的无生命性论元句之间的N1、P200波幅差异不显著解释了这一研究结果。(4)句子加工过程中论元语义适合度加工受阅读者认知控制能力高低的影响：高认知控制能力被试比低认知控制能力被试句子阅读过程中表现出更高的P200波幅,这表明认知控制能力高的被试对不同论元加工投入了更多的注意资源；但是高认知控制能力被试在三种论元语义不合适句之间的差异判断没有低认知控制能力被试的差异判断明显。
【关键词】：论元 句子加工 语义适合度 N1 P200
【学位授予单位】：东南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B842
【目录】：

• 摘要5-7
• Abstract7-11
• 第一章 研究综述11-20
• 1.1 论元综述11-13
• 1.1.1 论元的含义11
• 1.1.2 论元的语义特征11-12
• 1.1.3 相关研究12-13
• 1.2 句子加工的相关研究13-16
• 1.2.1 句子加工的传统理论14
• 1.2.2 句子加工的脑机制研究进展14-16
• 1.3 相关的ERP指标16-17
• 1.3.1 N1成分16-17
• 1.3.2 P200成分17
• 1.3.3 P300成分17
• 1.3.4 N400成分和P600成分17
• 1.4 认知控制能力综述17-20
• 1.4.1 含义及特征18
• 1.4.2 相关研究18-20
• 第二章 问题提出及研究意义20-23
• 2.1 问题提出20
• 2.2 研究目的和假设20-21
• 2.2.1 研究目的20-21
• 2.2.2 研究假设21
• 2.3 研究意义和创新之处21-23
• 2.3.1 研究意义21-22
• 2.3.2 创新之处22-23
• 第三章 研究方法23-30
• 3.1 被试23
• 3.2 实验设计23
• 3.3 实验材料23-26
• 3.3.1 字-色Stroop实验材料23
• 3.3.2 ERP实验材料23-26
• 3.4 实验程序26-28
• 3.4.1 行为实验-Stroop实验26-27
• 3.4.2 ERP实验27-28
• 3.5 实验仪器28-29
• 3.6 数据统计与分析29-30
• 第四章 研究结果30-39
• 4.1 Stroop实验的行为数据分析30
• 4.2 句子阅读任务的反应时和正确率分析30-31
• 4.3 脑电数据分析31-39
• 4.3.1 N1成分33-35
• 4.3.2 P200成分35-37
• 4.3.3 N400成分37-39
• 第五章 结果讨论39-45
• 5.1 行为数据讨论39-40
• 5.2 脑电数据讨论40-43
• 5.2.1 有关N1成分的解释40-41
• 5.2.2 有关P200成分的解释41-42
• 5.2.3 不同认知控制能力对论元语义适合度加工的影响42-43
• 5.2.4 有关N400成分的探讨43
• 5.3 研究不足与展望43-45
• 第六章 研究结论45-46
• 致谢46-47
• 参考文献47-53
• 附录53-56
• 附录A 四种不同类型的实验材料(部分)53-55
• 附录B 填充材料(部分)55-56
• 硕士阶段发表论文56

【参考文献】

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本文编号：287202