父母教养方式对初中生利他行为的影响：人格与共情的中介作用

发布时间：2017-04-14 13:07

  本文关键词：父母教养方式对初中生利他行为的影响：人格与共情的中介作用，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：利他行为一直是心理学,社会学,生物学等学科的研究热点。随着社会的发展,德育工作越来越重要,培育青少年的利他品质不仅有利于其健康成长,长远来看更有利于整个社会的良性发展。随着对利他行为研究的深入,人们发现利他行为与多种因素有关,其中人格和共情对利他行为有重要的影响。父母教养方式对初中生人格和共情的发展有重要作用。因而本研究考察了初中生的人格,共情和父母教养方式与利他行为之间的关系。本研究使用《青少年小五人格问卷》、《人际反应指数》、《简式父母教养方式问卷中文版》和《自我报告的利他行为量表》作为测量工具,从山东省某中学中抽取初一、初二、初三、初四学生共1100名初中生,对其人格,共情,父母教养方式和不同类型的利他行为(亲缘利他,互惠利他和纯粹利他)之间的关系进行调查,使用SPSS21.0和AMOS21.0统计软件进行分析,结论如下。(1)初中生的父母教养方式、人格、共情与利他行为存在显著的性别差异。具体表现在:家长对男生更多采用消极的教养方式。初中女生的谨慎性、宜人性和情绪性水平以及共情关注、个人痛苦和想象显著高于男生,同时互惠利他显著高于男生。(2)中学生小五人格中所有五个维度均可以显著预测利他行为,其中情绪性维度可以负向预测利他行为。而父母教养方式中,只有父母情感温暖可以显著预测所有三种类型的利他行为。(3)初中生的共情关注、个人痛苦、想象和观点采择与母亲情感温暖正相关,想象和观点采择与父亲情感温暖正相关,个人痛苦与父亲拒绝、父母过度保护正相关,父母情感温暖和父母过度保护与初中生共情总分正相关。共情关注、想象与观点采择可以显著预测利他行为,个人痛苦与三种利他行为均没有关系。(4)父母教养方式中的父母情感温暖通过影响初中生的人格影响初中生的利他行为。具体表现为:母亲情感温暖通过影响初中生的宜人性、谨慎性和外向性来影响初中生的利他行为,而父亲情感温暖通过影响初中生的情绪性和谨慎性来影响初中生的利他行为。(5)父母教养方式中的父母情感温暖通过影响初中生的共情影响初中生的利他行为。具体表现为:初中生共情在父亲情感温暖对初中生利他行为的影响中没有中介作用,但是在母亲情感温暖与初中生利他行为的关系中起到完全中介作用。父亲更多对子女的利他行为产生直接影响。而母亲则通过共情对初中生的利他行为产生间接影响。(6)人格和共情对父母情感温暖与利他行为的两个中介作用模型不受初中生性别的调节。
【关键词】：父母教养方式 大五人格 共情 初中生 利他行为
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B848
【目录】：

• 摘要6-8
• ABSTRACT8-10
• 第一部分 文献综述10-21
• 1 利他行为研究现状10-14
• 1.1 利他行为的概念10
• 1.2 与亲社会行为和助人行为的区别和联系10-11
• 1.3 利他行为的理论解释11-12
• 1.4 利他行为的类型划分12
• 1.5 利他行为的影响因素12
• 1.6 利他行为的研究方法12-13
• 1.7 青少年利他行为的研究进展13-14
• 2 父母教养方式与利他行为14-16
• 2.1 父母教养方式简介14
• 2.2 维度与测量14-15
• 2.3 父母教养方式与利他行为15-16
• 3 共情与利他行为16-17
• 4 人格与利他行为17-21
• 4.1 大五人格与利他17-19
• 4.2 青少年五因素人格模型19
• 4.3 父母教养方式与青少年人格19-20
• 4.4 共情与人格20-21
• 第二部分 问题提出21-22
• 1 问题提出21
• 2 研究意义21-22
• 第三部分 研究内容22-24
• 1 研究目的22
• 2 研究假设22
• 3 研究方法与数据分析22-24
• 3.1 被试22
• 3.2 研究工具22-23
• 3.3 研究过程23
• 3.4 数据处理23-24
• 第四部分 结果分析24-30
• 1 初中生父母教养方式、人格、共情以及利他行为的性别差异24-25
• 2 初中生父母教养方式、人格和利他的关系25-28
• 2.1 初中生父母教养方式、人格与利他各维度的相关25-27
• 2.2 初中生人格在父母教养方式与利他行为关系中的中介作用27-28
• 3 初中生父母教养方式、共情和利他的关系28-30
• 3.1 初中生父母教养方式、共情与利他和人格各维度的相关28-29
• 3.2 初中生共情在父母教养方式与利他行为关系中的中介作用29-30
• 第五部分 讨论30-35
• 1 初中生父母教养方式、人格、共情以及利他行为的性别差异30-31
• 2 初中生父母教养方式、人格与利他行为的关系31-33
• 3 初中生父母教养方式、共情与利他行为的关系33-34
• 4 初中生人格与共情的关系34
• 5 局限34-35
• 第六部分 结论35-36
• 参考文献36-43
• 附录43-45
• 攻读硕士学位期间的研究成果45-46
• 后记46

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 左志宏,席居哲,桑标;健康儿童与问题儿童父母教养方式结构的比较研究[J];心理科学;2004年06期

2 杨云云;佘翠花;张利萍;;儿童青少年父母教养方式的城乡比较[J];山东师范大学学报(人文社会科学版);2005年06期

3 李改;方平;;大学生对父母教养方式的认知研究[J];心理学探新;2007年03期

4 尹文娟;荆承红;施建农;;中专生和高中生父母教养方式的比较研究[J];中国健康心理学杂志;2007年08期

5 王丽;李建明;李丽娜;;监狱犯人早年父母教养方式的调查研究[J];中国健康心理学杂志;2008年05期

6 王丽;李建明;李丽娜;;监狱犯人早年父母教养方式的调查研究[J];中国健康心理学杂志;2008年06期

7 谷长芬;王雁;曹雁;;父母教养方式与小学学业不良儿童孤独感的关系[J];中国特殊教育;2009年02期

8 王新友;李恒芬;肖伟霞;;父母教养方式对青少年网络成瘾的影响[J];中国健康心理学杂志;2009年06期

9 汤燕妮;朱翠英;;浅谈父母教养方式与大学生应对方式[J];当代教育论坛(上半月刊);2009年07期

10 徐艳丽;高志华;李建明;;大学生父母教养方式与成人依恋的关系研究[J];中国健康心理学杂志;2009年10期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 杨静;韦磐石;;小学生拖延行为与父母教养方式的相关研究[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年

2 孙华平;程学超;张萌;;电视暴力、父母教养方式与儿童攻击性关系的研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

3 杨小平;周霞;路金声;;重点高中学生心理健康状况与父母教养方式的关系[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年

4 李志楠;邹晓燕;;8～16岁儿童行为自主与父母教养方式的相关研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

5 王春莉;廖凤林;;父母教养方式与高中生抑郁情绪的相关研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

6 李小静;;父母教养方式对青少年焦虑症的影响[A];精神科护理新进展培训班及学术研讨会论文集[C];2008年

7 盛明明;;大学生父母教养方式、自我和谐与孤独感关系分析[A];第十五届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2012年

8 汪小琴;许爱珠;张建灿;汪小霞;;农村贫困女童人格与父母教养方式的相关研究[A];第七届全国心理卫生学术大会论文汇编[C];2014年

9 吴超;杜凌阳;傅正闯;;社交恐惧症患者的16PF测试及父母教养方式调查分析[A];2009年浙江省医学会精神病学学术年会暨浙江省医师协会精神科医师分会第二届年会论文汇编[C];2009年

10 潘玉进;金笑笑;杨青影;;父母教养方式与小学中高年级学生孤独感的调查研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 刘文;论儿童气质与父母教养方式的相互作用[N];中国教育资讯报;2002年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 俞蓉蓉;反社会型人格特质的结构及其与父母教养方式的关系[D];浙江大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 易静;父母教养方式与青少年宽恕倾向的关系研究[D];四川师范大学;2012年

2 吴凤飞;中职生父母教养方式、人格特征与网络成瘾倾向的关系研究[D];湖南师范大学;2015年

3 唐娜;亲密关系的个案研究：父母教养方式的影响[D];华中师范大学;2015年

4 罗萍;父母教养方式与拖延的相关研究[D];河北师范大学;2015年

5 田艳梅;中职生父母教养方式、道德推脱和人际关系的相关研究[D];河北师范大学;2015年

6 陈永珠;父母教养方式与中职生社会适应的关系[D];华中师范大学;2015年

7 李姗姗;小学生父母教养方式、学业拖延与学习主观幸福感的关系研究[D];河南大学;2015年

8 白小云;高中生父母教养方式、应对方式与网络成瘾的关系研究[D];华中师范大学;2015年

9 张雨婷;中学生父母教养方式、情绪智力与关系攻击的关系[D];哈尔滨师范大学;2016年

10 苏晶;高中生父母教养方式与自我妨碍的关系：失败恐惧的中介作用[D];哈尔滨师范大学;2016年

  本文关键词：父母教养方式对初中生利他行为的影响：人格与共情的中介作用，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：306050