汉维双语者维吾尔语的语义记忆表征和通达模型实验研究

发布时间：2023-11-21 19:12

　　在双语研究的领域中，语义记忆表征和语义通达是研究集中的热点，越来越多的研究者试图从双语者的研究中探寻语义表征、语义通达的本质属性。随着掌握双语的人数增多，研究的热点也从少数民族学习汉语逐渐扩散至汉族人掌握少数民族语言。为了丰富双语理论、促进教学，需要对各类双语者进行研究，因此对汉族人学习维吾尔语的双语者的语义记忆表征及语义通达机制的研究就显得尤为重要。 本研究主要是通过跨语言长时重复启动范式考察学习维吾尔语的汉族人的语义记忆表征和语义通达模型及熟悉度在通达模型中的作用。研究中首先考察非熟练汉维双语者和熟练汉维双语者的语义记忆表征，然后考察非熟练汉维双语者和熟练汉维双语者的语义通达模型，最后考察维吾尔语词汇熟悉度在语义通达中的作用。 研究一中，实验一和实验二以语义判断任务和词汇决定任务分别对非熟练汉维双语者和熟练汉维双语者的概念表征和词汇表征进行考察。研究二中，考察非熟练汉维双语者和熟练汉维双语者的语义通达模型，实验三先以语义判断任务，后以词汇判断任务考察非熟练汉维双语者的语义通达模型，实验四先以词汇决定任务，后以语义判断任务确认非熟练汉维双语者的语义通达模型。实验五先以语义判断任务，后...

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【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
引言
1、文献综述
    1.1 核心概念界定
        1.1.1 双语者
        1.1.2 心理词典
        1.1.3 语义记忆表征
    1.2 国内外研究评述
        1.2.1 心理词典的结构模型
        1.2.2 双语者的心理词典
        1.2.3 语义记忆表征的理论模型
        1.2.4 语义记忆表征的研究范式
2、问题提出
    2.1 研究背景
    2.2 研究内容
        2.2.1 研究内容
        2.2.2 研究假设
    2.3 研究理论及实践意义
3、实验研究
    3.1 研究一非熟练汉维双语者和熟练汉维双语者维吾尔语的语义记忆表征特征研究
        3.1.1 实验一非熟练汉维双语者维吾尔语的概念表征及词汇表征特征
        3.1.2 实验二熟练汉维双语者维吾尔语的概念表征及词汇表征特征
    3.2 研究二非熟练汉维双语者和熟练双语者维吾尔语的语义通达模型.
        3.2.1 实验三非熟练汉维双语者维吾尔语的语义通达模型（上）
        3.2.2 实验四非熟练汉维双语者维吾尔语的语义通达模型（下）
        3.2.3 实验五熟练汉维双语者维吾尔语的语义通达模型
    3.3 研究三熟悉度在汉维双语者维吾尔语语义通达中的作用
        3.3.1 实验六非熟练双语者对不同熟悉度的维语词汇的通达方式
        3.3.2 实验七熟练双语者对不同熟悉度的维语词汇的通达方式
4、综合讨论
5、结论
6、附录
参考文献
在读期间发表的论文
后记



本文编号：3865824