流动青少年心理健康干预研究——干预目标与干预方法接受程度
发布时间：2024-01-25 08:56
流动青少年心理健康干预目标是指干预所要达到的预期目的，包括对预期目的重要程度认知、需要程度体验以及行为倾向。心理干预方法接受程度是当个体需要心理干预时，愿意接受不同心理干预方法的程度。干预目标和方法是心理健康干预体系的重要组成部分，研究流动青少年心理干预目标和干预方法接受程度的特点及其相关因素，可以为心理健康干预提供理论基础和参考依据，从而改善心理健康干预效果，对促进流动青少年健康全面发展具有重要意义；同时，可以丰富青少年健康心理学相关理论。 本研究在文献分析和开放式问卷的基础上，提出了流动青少年心理健康干预目标和干预方法接受程度的理论构想；编制信、效度良好的流动青少年心理干预目标问卷和干预方法接受程度问卷；考察了562名被试的心理干预目标和干预方法接受程度的特点；分析了流动青少年生活质量、应对方式与心理干预目标和干预方法接受程度之间关系。主要结论如下： ①心理干预目标具有多层次多维度的结构特点，包括生存性目标重要程度、生存性目标需要程度、生存性目标参与程度、发展性目标重要程度、发展性目标需要程度、发展性目标参与程度，共6个维度。 ②心理干预方法接受程度包括认知性干预方法、行为性干预方...
【文章页数】：86 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
2 文献综述
2.1 概念界定
2.1.1 研究对象界定
2.1.2 心理健康干预界定
2.2 心理健康干预目标研究
2.3 心理健康干预方法研究
2.4 生活质量、应对方式与心理干预目标和方法接受程度
2.5 小结
3 问题提出
3.1 以前研究存在问题
3.1.1 概念界定问题
3.1.2 研究角度问题
3.1.3 研究内容问题
3.2 研究构思
3.2.1 研究目的
3.2.2 研究内容
3.2.3 研究假设
3.2.4 研究思路
3.2.5 研究方法
3.3 研究意义
3.3.1 理论意义
3.3.2 实践意义
4 流动青少年心理干预目标与干预方法接受程度结构研究
4.1 流动青少年心理健康干预目标结构研究
4.1.1 研究目的与理论构想
4.1.2 研究方法
4.1.3 问卷题目的初步编制
4.1.4 项目分析
4.1.5 探索性因素分析
4.1.6 验证性因素分析
4.1.7 信效度检验
4.2 流动青少年心理健康干预方法接受程度结构研究
4.2.1 研究目的与理论构想
4.2.2 研究方法
4.2.3 问卷题目的初步编制
4.2.4 项目分析
4.2.5 探索性因素分析
4.2.6 验证性因素分析
4.2.7 信效度检验
4.3 讨论
4.3.1 问卷编制过程
4.3.2 问卷结构特点
4.3.3 问卷信度效度
4.4 小结
5 流动青少年心理干预目标与干预方法接受程度特点研究
5.1 目的
5.2 方法
5.2.1 被试
5.2.2 工具
5.2.3 数据处理
5.3 结果
5.3.1 流动青少年心理健康干预目标总体情况
5.3.2 人口统计学变量差异检验
5.3.3 心理健康干预目标多因素方差分析
5.3.4 干预方法接受程度总体情况
5.3.5 人口统计学变量差异检验
5.3.6 干预方法接受程度多因素方差分析
5.4 讨论
5.4.1 流动青少年心理健康干预目标特点
5.4.2 流动青少年干预方法接受程度特点
5.5 结论
5.5.1 流动青少年心理健康干预目标
5.5.2 流动青少年心理健康干预方法接受程度
6 流动青少年生活质量、应对方式与心理干预目标和干预方法接受程度关系研究
6.1 目的
6.2 方法
6.2.1 被试
6.2.2 工具
6.2.3 数据处理
6.3 结果
6.3.1 相关分析
6.3.2 回归分析
6.4 讨论
6.5 结论
7 流动青少年心理干预目标与干预方法接受程度个案访谈
7.1 目的
7.2 方法
7.2.1 对象
7.2.2 材料
7.2.3 程序
7.3 访谈过程与分析
7.3.1 访谈记录摘录
7.3.2 访谈分析
7.4 讨论
7.5 结论
8 总的讨论与结论
8.1 总的讨论
8.1.1 结构研究
8.1.2 现状特点
8.1.3 关系研究
8.1.4 个案访谈
8.2 创新与不足
8.2.1 研究创新之处
8.2.2 研究不足之处
8.2.3 研究展望
8.3 总的结论
致谢
参考文献
附录
A. 作者在攻读学位期间发表的论文
B. 作者在攻读学位期间参与的科研项目
C. 开放式问卷调查
D. 心理干预目标例题
E. 心理干预方法接受程度例题
F. 生活质量例题
G. 应对方式例题
H. 个案访谈提纲
本文编号：3884516
【文章页数】：86 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
2 文献综述
2.1 概念界定
2.1.1 研究对象界定
2.1.2 心理健康干预界定
2.2 心理健康干预目标研究
2.3 心理健康干预方法研究
2.4 生活质量、应对方式与心理干预目标和方法接受程度
2.5 小结
3 问题提出
3.1 以前研究存在问题
3.1.1 概念界定问题
3.1.2 研究角度问题
3.1.3 研究内容问题
3.2 研究构思
3.2.1 研究目的
3.2.2 研究内容
3.2.3 研究假设
3.2.4 研究思路
3.2.5 研究方法
3.3 研究意义
3.3.1 理论意义
3.3.2 实践意义
4 流动青少年心理干预目标与干预方法接受程度结构研究
4.1 流动青少年心理健康干预目标结构研究
4.1.1 研究目的与理论构想
4.1.2 研究方法
4.1.3 问卷题目的初步编制
4.1.4 项目分析
4.1.5 探索性因素分析
4.1.6 验证性因素分析
4.1.7 信效度检验
4.2 流动青少年心理健康干预方法接受程度结构研究
4.2.1 研究目的与理论构想
4.2.2 研究方法
4.2.3 问卷题目的初步编制
4.2.4 项目分析
4.2.5 探索性因素分析
4.2.6 验证性因素分析
4.2.7 信效度检验
4.3 讨论
4.3.1 问卷编制过程
4.3.2 问卷结构特点
4.3.3 问卷信度效度
4.4 小结
5 流动青少年心理干预目标与干预方法接受程度特点研究
5.1 目的
5.2 方法
5.2.1 被试
5.2.2 工具
5.2.3 数据处理
5.3 结果
5.3.1 流动青少年心理健康干预目标总体情况
5.3.2 人口统计学变量差异检验
5.3.3 心理健康干预目标多因素方差分析
5.3.4 干预方法接受程度总体情况
5.3.5 人口统计学变量差异检验
5.3.6 干预方法接受程度多因素方差分析
5.4 讨论
5.4.1 流动青少年心理健康干预目标特点
5.4.2 流动青少年干预方法接受程度特点
5.5 结论
5.5.1 流动青少年心理健康干预目标
5.5.2 流动青少年心理健康干预方法接受程度
6 流动青少年生活质量、应对方式与心理干预目标和干预方法接受程度关系研究
6.1 目的
6.2 方法
6.2.1 被试
6.2.2 工具
6.2.3 数据处理
6.3 结果
6.3.1 相关分析
6.3.2 回归分析
6.4 讨论
6.5 结论
7 流动青少年心理干预目标与干预方法接受程度个案访谈
7.1 目的
7.2 方法
7.2.1 对象
7.2.2 材料
7.2.3 程序
7.3 访谈过程与分析
7.3.1 访谈记录摘录
7.3.2 访谈分析
7.4 讨论
7.5 结论
8 总的讨论与结论
8.1 总的讨论
8.1.1 结构研究
8.1.2 现状特点
8.1.3 关系研究
8.1.4 个案访谈
8.2 创新与不足
8.2.1 研究创新之处
8.2.2 研究不足之处
8.2.3 研究展望
8.3 总的结论
致谢
参考文献
附录
A. 作者在攻读学位期间发表的论文
B. 作者在攻读学位期间参与的科研项目
C. 开放式问卷调查
D. 心理干预目标例题
E. 心理干预方法接受程度例题
F. 生活质量例题
G. 应对方式例题
H. 个案访谈提纲
本文编号：3884516
本文链接：https://www.wllwen.com/shekelunwen/xinlixingwei/3884516.html