文化背景对中英大学生美术作品加工的影响

发布时间：2024-02-24 09:08

　　近年来,国外学者已探索出相对完整的审美加工模型(Leder,Belke,Oeberst,&Augustin,2004;Hofe&Jacobsen,2007),通过实证研究不断完善人们对审美体验的认识。然而这些研究成果大多基于西方个体欣赏西方艺术作品的审美过程,审美认知研究在国内的本土化仍然面临一些问题。其一,东西方个体进行场景加工时表现出不同认知特点——西方人重点加工焦点客体特征,东方人更注重背景及客体之间的关系。其二,东西方艺术具有不同的表现方式。例如,东方绘画视域更开阔,背景面积比较大;西方绘画重点刻画焦点客体的特征,前景面积较大。其三,东西方个体文化背景知识的构成不同,对绘画场景与主题的熟悉度不同,对画面内容的理解难度也不同。本研究使用眼动技术考察了中英两国个体对中国与西方绘画作品进行视觉加工的过程,旨在比较中英个体(均未接受过专业美术训练)对中西绘画作品的观察方式,探讨标题信息对不同文化背景下个体审美体验产生的影响,从而为审美认知在中国的本土化研究与艺术作品在跨文化背景中的推广提供可借鉴依据。本研究包含两个实验,任务流程相同:编码任务、干扰任务(认知测验)、再认...

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１．２真人情绪图片评定测验流程简图??

考虑到人们在加工绘画中的人物与真实场景（照片）中的人物时使用了不同??的基础神经机制（Ｌｕｔｚｅｔａｌ，２０１３），Ｍａｓｕｄａ等人（２０１２）通过一组真人的面部??表情图片（见图１．２）再次验证了先前用卡通情绪图片得到的结论。由于在之前??使用的图片中，中心人物的形象明显大于背....

图１．３变化盲视范式静态场景示例??注：Ａ与Ａ’和Ｂ与Ｂ’各为两组图片，每组图片都包含一处差异（这一差异可能位于前景客体上，也可??能位于背景处）

特征较为突出的焦点客体，东方个体对焦点客体的加工则往往需要结合场景中的??背景信息。Ｍａｓｕｄａ和Ｎｉｓｂｅｔｔ?（２０１０）运用变化盲视范式，分别选取静态（如图??１．３）与动态（如图１．４）场景以检验东西方个体在认知过程中的文化差异。两种??场景材料测到实验结果一致，即东亚人....

图１．４变化盲视范式动态场景截图示例??注：Ａ与Ｂ、Ｃ与Ｄ分别截取自两个彩色的动态场景，这两个场景相似，每个播放时间为２０ｓ

特征较为突出的焦点客体，东方个体对焦点客体的加工则往往需要结合场景中的??背景信息。Ｍａｓｕｄａ和Ｎｉｓｂｅｔｔ?（２０１０）运用变化盲视范式，分别选取静态（如图??１．３）与动态（如图１．４）场景以检验东西方个体在认知过程中的文化差异。两种??场景材料测到实验结果一致，即东亚人....

图1石多任务追踪示意图

框线测验在跨文化认知研宄中的应用较为广泛，用以检验个体的注意分配策??略。这项由Ｋｉｔａｙａｍａ，?Ｄｕｆｆｙ，?Ｋａｗａｍｕｒａ和Ｌａｒｓｅｎ?（２００３）设计的测验任务呈现的??材料刺激只有一个方框和一条垂直的线，分为绝对任务与相对任务（如图１．７）。??在绝对任务中，参与者....

本文编号：3908757