游戏治疗提高昆明中专聋生自我意识的可行性研究

发布时间：2017-05-24 19:12

  本文关键词：游戏治疗提高昆明中专聋生自我意识的可行性研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文是关于昆明中专聋生自我意识现状的一个调查及干预研究,文中试图解决的问题是了解昆明中专聋生的自我意识现状,并将游戏治疗的方法引入到教学过程中,通过游戏治疗方案的实施,探寻游戏治疗对于提高昆明中专聋生的自我意识发展是否具有可行性。本文的研究方法具有质的研究和量的研究的双重取向,通过质的研究方法,收集大量的非标准化的实物,为探寻游戏治疗的可行性提供现实依据,通过标准化测验和自陈式问卷的调查,获得理论数据的支持。本研究采用“目的性”抽样的方法,抽取云南省华夏中等专业学校一年级56名聋生作为研究对象,对被试采用分解样本前后测的实验模式进行研究,通过对数据的收集和整理,得出以下几个结果:第一,昆明中专聋生的自我意识发展水平总体偏低,对聋生实施必要的干预改变其自我意识发展具有现实需要性。第二、通过游戏治疗,对提升聋生自我概念具有可行性,对提高聋生自我意识整体水平发展不具有有效性。第三、本研究的游戏方案能有效的提高聋生自我统合的能力,促进自我概念的深化。第四、性别和年龄不是影响聋生自我意识发展的关键因素,聋生与外界信息有效的交互作用才是促进其自我意识发展的重要因素。
【关键词】：聋人 自我意识 游戏治疗
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B842.7
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 前言7-9
• 1.1 选题缘由7-8
• 1.2 选题的意义8-9
• 2 研究综述9-17
• 2.1 游戏治疗法的研究综述9-12
• 2.2 我国聋人自我意识的研究综述12-17
• 3 研究过程17-22
• 3.1 研究问题的提出17
• 3.2 研究方法17-19
• 3.3 抽样的方法19-20
• 3.4 收集资料的方法20-21
• 3.5 研究程序21-22
• 4 游戏治疗的过程22-35
• 4.1 了解和分析被试22
• 4.2 游戏方案的制定22-26
• 4.3 游戏治疗过程中观察到的内容及实物分析26-35
• 5 研究数据的整理与分析35-54
• 5.1 自我意识总体水平前测分析35-40
• 5.2 抽取样本同质性检测40-42
• 5.3 实验设计中无关变量的控制与分析42-47
• 5.4 游戏治疗对聋生自我意识效果分析47-54
• 6 游戏治疗对聋生自我意识影响的多种资料三角互证54-62
• 6.1 三角互证的研究目的及分析指标54-55
• 6.2 实物分析资料的整理55-58
• 6.4 WAI性格陈述内容与设计自我性格标签的互证分析58-61
• 6.5 多种资料三角互证的意义61-62
• 7 讨论62-67
• 7.1 昆明中专聋生自我意识总体状况62
• 7.2 性别、年龄、残疾程度对自我意识的影响作用62-64
• 7.3 游戏治疗的可行性分析64-66
• 7.4 质性分析对实验研究的意义66-67
• 8 本研究中的不足和对未来的展望67-69
• 8.1 本研究的不足67
• 8.2 对研究的展望67-69
• 9 结论69-70
• 参考文献70-73
• 附录73-79
• 附录A 儿童自我意识量表73-77
• 附录B WAI技术内容分析分类表77-79
• 致谢79-80
• 攻读学位期间发表的的学术论文和科研成果80

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 林于萍;聋哑学生心理健康状况的初步调查[J];中国特殊教育;2000年04期

2 王玲凤;聋学生的自我概念和心理健康状况的研究[J];中国特殊教育;2004年05期

3 郝坚;苏彦捷;;听力正常家庭和聋人家庭中聋童心理理论的发展[J];中国特殊教育;2006年01期

4 谭千保;陈芳;傅朝晖;;听障儿童与正常儿童的自我意识对比研究[J];中国特殊教育;2006年02期

5 曹中平,蒋欢;游戏治疗的历史演变与发展取向[J];中国临床心理学杂志;2005年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 徐容容;团体沙盘游戏对大学生人际交往障碍的干预研究[D];扬州大学;2011年

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本文编号：391705