正念训练对肠易激综合征生活质量和焦虑情绪的效果

发布时间：2017-05-29 21:04

  本文关键词：正念训练对肠易激综合征生活质量和焦虑情绪的效果，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：国内外研究发现肠易激综合征(IBS)患者的负面情绪是影响其病症产生且久治不愈的重要因素,而负面情绪中焦虑占主要部分,这与他们的内脏敏感性直接相关。因此,针对IBS患者的心理干预要以情绪为主,尤其是焦虑情绪的处理。目前正念的研究正在不断增多,因为研究者们发现这是个有效的对情绪和注意力起重要作用的技术。将正念训练运用于干预IBS患者,有研究的价值和意义。本文采用三个研究逐步将IBS患者与正念水平进行联系。第一个研究使用肠易激综合征生活质量问卷、状态—特质焦虑问卷和五因素正念量表调查IBS患者的生活质量、状态—特质焦虑状态和正念水平,研究二使用智能生理反馈仪器测量两组被试接受正念干预前后的心率变异性,研究三结合前两个研究结果,将正念干预应用于临床,在医院对IBS患者结合传统药物治疗进行完整干预,得出以下结论:1.肠易激综合征患者的生活质量、正念水平普遍不高,状态—特质焦虑水平则较高。在教育程度、年龄、职业等方面存在不同维度上的差异。2.肠易激综合征生活质量、正念水平和状态—特质焦虑之间两两相关。即正念水平越高,状态—特质焦虑就越低,生活质量也越好。3.HRV各项指标证实正念干预前后被试的焦虑水平下降,其中以RMSSD、PNN50和HF这三个指标最为敏感。4.常规药物结合正念干预的方法治疗肠易激综合征效果显著好于单纯药物治疗。正念干预通过对肠易激综合征患者的焦虑情绪起作用,使得焦虑情绪下降,生活质量改善,最终症状缓解。5.正念干预的作用机制可能包括:正念的自我疗愈机制和正念的能量流动机制。
【关键词】：肠易激综合征 生活质量 焦虑 正念 情绪调节 疗效
【学位授予单位】：闽南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B842.6
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第1章 文献综述11-27
• 1.1 文献综述12-24
• 1.1.1 肠易激综合征12-16
• 1.1.2 焦虑16-17
• 1.1.3 正念17-24
• 1.2 问题提出24-27
• 1.2.1 研究构想25-26
• 1.2.2 研究意义26-27
• 第2章 IBS患者生活质量、焦虑情绪与正念水平的关系研究27-45
• 2.1 研究目的27
• 2.2 研究对象27
• 2.3 研究工具27-28
• 2.3.1 肠易激综合征生活质量问卷（IBS-QOL）27-28
• 2.3.2 五因素正念量表（FFMQ）28
• 2.3.3 状态-特质焦虑问卷（STAI）28
• 2.4 研究假设28-29
• 2.5 研究方法29
• 2.6 数据统计与分析29
• 2.7 结果29-39
• 2.7.1 一般人.学资料统计29-30
• 2.7.2 IBS患者的生活质量特点30-31
• 2.7.3 IBS患者的正念水平31-32
• 2.7.4 IBS患者的状态—特质焦虑情况32
• 2.7.5 IBS患者在生活质量、正念水平和状态—特质焦虑上的比较分析32-37
• 2.7.6 IBS 患者生活质量、正念水平和状态—特质焦虑的关系37-39
• 2.8 讨论39-43
• 2.8.1 IBS患者在生活质量、正念水平和状态—特质焦虑的总体特征分析39-40
• 2.8.2 不同性别IBS患者生活质量、正念水平和状态—特质焦虑的差异分析40
• 2.8.3 不同教育程度IBS患者生活质量、正念水平和状态—特质焦虑的差异分析40-41
• 2.8.4 不同年龄IBS患者生活质量、正念水平和状态—特质焦虑的差异分析41-42
• 2.8.5 不同职业IBS患者生活质量、正念水平和状态—特质焦虑的差异分析42
• 2.8.6 IBS患者生活质量、正念水平和状态—特质焦虑的相关分析42-43
• 2.9 结论43-45
• 第3章 正念对IBS患者和有焦虑情绪普通人干预效果的生理对照实验45-53
• 3.1 研究目的45
• 3.2 研究对象45
• 3.3 研究工具45-46
• 3.4 研究假设46
• 3.5 研究方法46-47
• 3.6 结果47-50
• 3.6.1 干预效果的组内比较47-49
• 3.6.2 干预前后的组间对比49-50
• 3.7 讨论50-52
• 3.7.1 干预前后对照组和实验组的组内对比差异分析50-51
• 3.7.2 干预前后对照组和实验组的组间对比差异分析51-52
• 3.8 结论52-53
• 第4章 正念训练干预IBS患者效果53-73
• 4.1 研究目的53
• 4.2 研究对象53
• 4.3 研究工具53-54
• 4.4 研究假设54
• 4.5 研究方法54-55
• 4.6 结果55-63
• 4.6.1 正念干预前55-57
• 4.6.2 正念干预后57-63
• 4.7 讨论63-71
• 4.7.1 干预前对照组和正念组差异对比63
• 4.7.2 干预后对照组和正念组差异对比63-71
• 4.8 结论71-73
• 第5章 总讨论73-75
• 第6章 总结论75-77
• 第7章 研究的创新、不足与展望77-79
• 7.1 研究中的创新之处77
• 7.2 研究中的不足之处77-78
• 7.3 研究的展望78-79
• 参考文献79-83
• 附录83-91
• 致谢91-93
• 攻读学位期间取得的科研成果清单93
• 参加学术会议情况93

【参考文献】

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本文编号：405664