大学生自我接纳、心理资本与生活满意度的关系研究
本文关键词：大学生自我接纳、心理资本与生活满意度的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：本研究主要探讨大学生自我接纳、心理资本与生活满意度三者的关系,并重点考察心理资本在自我接纳和生活满意度间的中介作用。本研究使用问卷调查法,以河南大学的600名大学生为研究对象,研究工具有《积极心理资本问卷》、《自我接纳问卷》和《青少年生活满意度量表》,对所得结果进行统计处理,涉及描述统计、单因素方差分析、独立样本T检验、皮尔逊积差相关和回归分析方法。研究发现:(1)大学生生活满意度的友谊满意度、学校满意度、学业满意度在男生与女生之间存在显著差异;各年级间在友谊满意度、家庭满意度、学校满意度、学业满意度、环境满意度和总体满意度上存在显著差异;不同专业的大学生在家庭满意度和学校满意度上存在显著差异,在学校满意度和自由满意度上城镇和农村大学生存在显著差异。(2)大学生自我接纳、心理资本以及生活满意度的总分及各维度之间两两均存在显著正相关。自我接纳对心理资本有显著预测作用;心理资本对生活满意度有显著预测作用;自我接纳对生活满意度有显著预测作用。(3)大学生心理资本在自我接纳和生活满意度间起部分中介作用,即大学生自我接纳通过心理资本影响其生活满意度。
【关键词】：大学生 自我接纳 心理资本 生活满意度
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B844.2
【目录】：
- 摘要4-5
- ABSTRACT5-9
- 引言9-11
- 1 文献综述11-19
- 1.1 自我接纳11-13
- 1.1.1 自我接纳的概念11
- 1.1.2 自我接纳与自我认同的区别11-12
- 1.1.3 自我接纳的测量12-13
- 1.2 心理资本13-15
- 1.2.1 心理资本的概念13
- 1.2.2 心理资本的结构与测量13-14
- 1.2.3 心理资本对结果变量的影响及作用机理14-15
- 1.3 生活满意度15-17
- 1.3.1 生活满意度的概念15
- 1.3.2 生活满意度的测量15-16
- 1.3.3 大学生生活满意度的现状研究16-17
- 1.4 自我接纳、心理资本与生活满意度的关系研究17-19
- 1.4.1 自我接纳与生活满意度的研究17
- 1.4.2 心理资本与生活满意度的研究17
- 1.4.3 自我接纳与心理资本的研究17-19
- 2 问题提出19-23
- 2.1 已有研究的局限19
- 2.2 本研究的主要内容与框架19-20
- 2.3 研究意义20-23
- 2.3.1 理论意义20
- 2.3.2 实践意义20-23
- 3 研究一大学生生活满意度的现状研究23-31
- 3.1 研究目的23
- 3.2 研究假设23
- 3.3 研究方法23-25
- 3.3.1 研究对象23-24
- 3.3.2 研究工具24-25
- 3.3.3 施测与数据处理25
- 3.4 研究结果25-31
- 3.4.1 大学生生活满意度的总体状况25
- 3.4.2 不同性别大学生生活满意度的差异分析25-26
- 3.4.3 不同年级大学生生活满意度的差异分析26-27
- 3.4.4 不同专业大学生生活满意度的差异分析27-28
- 3.4.5 不同家庭所在地的大学生生活满意度差异分析28-29
- 3.4.6 是否独生子女大学生生活满意度的差异分析29-31
- 4 研究二自我接纳、心理资本与生活满意度的关系研究31-37
- 4.1 研究目的31
- 4.2 研究假设31-32
- 4.3 研究方法32-33
- 4.3.1 研究对象32
- 4.3.2 研究工具32
- 4.3.3 施测与数据处理32-33
- 4.4 研究结果33-37
- 4.4.1 大学生自我接纳、心理资本与生活满意度的相关分析33-34
- 4.4.2 心理资本在自我接纳和生活满意度间的中介作用34-37
- 5 讨论37-43
- 5.1 大学生生活满意度的人口学特征37-39
- 5.1.1 大学生生活满意度的总体状况37
- 5.1.2 生活满意度在性别上的差异分析37
- 5.1.3 生活满意度在不同年级方面的差异分析37-38
- 5.1.4 生活满意度在不同专业方面的差异分析38
- 5.1.5 生活满意度在不同家庭所在地方面的差异分析38
- 5.1.6 生活满意度在是否独生子女方面的差异分析38-39
- 5.2 大学生自我接纳、心理资本和生活满意度的关系分析39-40
- 5.2.1 自我接纳与心理资本的相关分析39
- 5.2.2 自我接纳与生活满意度的相关分析39
- 5.2.3 心理资本与生活满意度的相关分析39-40
- 5.3 大学生心理资本的中介效应分析40
- 5.4 建议40-43
- 6 结论与展望43-45
- 6.1 研究结论43
- 6.2 研究创新之处43
- 6.3 研究不足与展望43-45
- 参考文献45-49
- 附录49-54
- 附录A 自我接纳问卷49-51
- 附录B 积极心理资本问卷51-52
- 附录C 青少年生活满意度量表52-54
- 致谢54-55
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