部分线索效应中的记忆监控

发布时间：2017-06-21 19:09

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【摘要】：以学习时间分配为指标,考察学习者对部分线索效应的记忆监控。单次学习后(实验1),被试在两种条件下所用的学习时间没有明显差异。经过多次学习(实验2),被试在部分线索条件下使用了更多的学习时间。自控步调学习前加入回溯性任务难度判断任务(实验3),两组被试的判断值虽无显著差异,但部分线索组的自控步调学习时间显著长于自由回忆组,说明回溯性任务难度判断过程本身对于学习时间补偿具有一定的引导作用。
【作者单位】： 天津师范大学教育科学学院;信阳师范学院心理系;
【关键词】： 部分线索效应 记忆监控 学习时间分配 他控步调学习 自控步调学习 回溯性任务难度判断
【基金】：教育部人文社科研究基金(14YJA190007) 天津市哲学社会科学规划重点课题(TJJX13-002) 天津市十二五教育科学规划重点课题(CE2016) 天津市高等学校创新团队培养计划的资助
【分类号】：B842
【正文快照】： 1问题提出对回忆成绩的预测具有较大的理论和实践价值,因此受到很多研究者的关注(陈金环,刘学兰,2010;Koriat,2007;NelsonNarens,1990)。尽管个体通常能做出准确的判断(ArbuckleCuddy,1969),但也有大量研究发现了预测成绩与真实成绩之间的差异(Castel,2008;Castel,Mc Cabe,

【共引文献】

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本文编号：469655