外语专业毕业生“一带一路”国家就业意向分析

发布时间：2022-02-09 14:22

　　通过对外语专业毕业生在"一带一路"沿线国家的就业意向及其影响因素调查,显示:是否独生子女、政治面貌、成绩排名、就业指导和父母意见是影响学生是否愿意去"一带一路"沿线国家就业的重要因素。研究结论表明,个人及家庭、学校的就业指导等因素对外语专业毕业生"一带一路"沿线国家就业意向有重要影响,高校应围绕加大宣传力度、优化专业课程、加强思政教育与实践、提供针对性就业指导等方面帮助学生提高对"一带一路"就业的认知程度、国际化水平、独立意识和挑战精神,从而更好地为"一带一路"倡议提供好人才支撑。 

【文章来源】：宁波大学学报(教育科学版). 2020,42(03)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、引言
二、方法
    （一）资料来源
    （二）调查内容
    （三）数据处理
三、结果
    （一）基本情况
    （二）就业意向情况
    （三）“一带一路”沿线国家就业意向及相关性分析
    （四）“一带一路”沿线国家就业意向原因分布
    （五）“一带一路”沿线国家就业意向多因素分析
四、讨论与建议
    （一）针对不同政治面貌、成绩、认知水平的学生对“一带一路”沿线国家就业的认识误区，高校应针对性地提高学生的认知程度和国际化水平
    （二）针对受父母意见、独生子女身份等家庭因素对学生“一带一路”沿线国家就业意愿的影响，高校应普遍性地大力培养学生的独立意识和开拓精神
    （三）高校应重视就业指导对“一带一路”沿线国家就业的影响，着重提供相关性就业指导并主动对接相应企业
五、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”战略对大学生就业的影响[J]. 牛明杰,周正,李国成.  教育现代化. 2018(27)
[2]“一带一路”背景下外语专业大学生就业状况分析及对策研究——以吉林大学为例[J]. 葛宗梅,白宇,王一涵.  吉林省教育学院学报. 2017(11)
[3]“一带一路”背景下国际化外语人才培养研究[J]. 王艺静.  高教学刊. 2016(09)
[4]“一带一路”战略的人才支撑与教育路径[J]. 周谷平,阚阅.  教育研究. 2015(10)

博士论文
[1]云南普通高校毕业生就业意向实证研究[D]. 韦颖.华中科技大学 2015

硕士论文
[1]当代大学生独立意识研究[D]. 冯洁玉.西安建筑科技大学 2013



本文编号：3617167