“一带一路”倡议下高职教育国际化路径探索

发布时间：2022-11-06 12:53

　　2013年9月和10月分别提出的"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"的倡议构想,要充分促进沿海国家经济相互多领域多方位的密切合作,实现中华民族伟大复兴的中国梦。"教育先行"是"一带一路"培养国际化人才的基础。也可以说高职教育国际化是"一带一路"思想的重中之重。要提高我国高职教育质量,提高社会开放程度,必然要广泛吸收和借鉴沿线68个国家和地区发展优势,共同打造"政治互信、经济互融、文化包容"的利益共同体、责任共同体和命运共同体。能够更好地在国际化进程中服务国家的"一带一路"倡议。本文首先简述了"一带一路"倡议下高职教育国际化路径探索中所面临的挑战和问题;其次,简单分析了目前我国高职教育国际化路径的意义;最后,结合杭州市高职院校发展的特点,制定高职教育国际化的发展规划和策略,以"一带一路"为背景,以杭州市高职教育为依托,实现职业教育联盟资源共享,探索"一带一路"倡议下高职教育国际化路径。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 高职教育国际合作路径探索中所面临的挑战和问题
    1.1 国外的研究重点及研究现状
    1.2 国内的研究重点及研究现状
2 高职院校国际合作路径的意义
3“一带一路”倡议下高职教育国际化路径
    3.1 中外合作办学项目
    3.2“一带一路”沿线国家“鲁班工坊”
    3.3 国际合作交流氛围建设
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]鲁班工坊:走向世界的中国职业教育——“一带一路”现代职业教育鲁班工坊国际交流活动侧记[J]. 李云梅,戴裕崴,杨延,霍琳,刘万菊.  中国职业技术教育. 2017(16)
[2]“一带一路”战略背景下高职教育国际化路径研究[J]. 徐华,黄华.  江苏高教. 2016(04)

博士论文
[1]中美大学国际化实践及发展趋势研究[D]. 丁玲.华中科技大学 2012



本文编号：3703535