农业高职院校在“一带一路”国家境外办学的探索——以北京农业职业学院泰国分院办学为例

发布时间：2023-10-08 18:23

　　高等学校境外办学是新时代中国高等职业教育"走出去"、推进中外人文交流、共建"一带一路"、服务党和国家工作大局的重要途径。近几年农业高职院校积极开展境外办学,取得了一定的效果。以北京农业职业学院境外办学为例,该校尝试多主体协同创立海外分院,通过构建"泰国需求导向+北京都市农业特色"的国际化教学标准和课程体系、培训与外派并举建设师资队伍等方式保障了泰国分院境外办学的教学质量。同时,境外办学中存在的瓶颈问题如国际化发展意识、中泰农业和职业教育办学的差异、国际化师资队伍建设等方面深入思考了并提出了建议,以期为国内其他院校提供参考和借鉴。

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【文章目录】：
一、境外办学的背景和意义
    (一)国家“一带一路”战略和教育对外开放政策鼓励高职院校境外办学
    (二)境外办学是高等职业院校配合中国产业走出去的形势需要
    (三)境外办学是高等职业院校国际化发展的需要
二、农业高职院校境外办学的实践
    (一)高职院校境外办学的现状
    (二)北京农业职业学院境外办学的实践
        1.多主体协同,共创海外分院
        2.构建“泰国需求导向+北京都市农业特色”的国际化教学标准和课程体系
        3.搭建互联网+模式下的线上线下互补教学平台
        4.培训与外派并举,打造海外办学师资队伍
        5.中方主导、分院辅助的管理和运行机制
三、农业高职院校境外办学面临的问题与挑战
    (一)国际化发展意识和顶层设计不足
    (二)中泰两国在农业和职业教育体制及教学水平等方面存在不容忽视的差异
    (三)国际化师资队伍有待加强
    (四)因公出国相关制度和经费在一定程度上制约境外办学
四、农业高职院校境外办学的思考与建议
    (一)做好顶层规划设计,整合优质资源参与境外办学
    (二)加强引进和培养,打造国际化师资队伍
    (三)汉语能力和农业专业技能并重,确保人才培养质量



本文编号：3852550