中国传统文化的廉政思想推进校园廉洁文化建设路径分析
发布时间:2021-02-16 08:55
本文从中国传统廉政思想出发,从提高校园主体的廉洁意识教育、培育校园主体的法制水平、搭建完备的制度体系、树立教育的服务理念等方式来推进校园廉洁文化建设,推进双一流高校事业建设。
【文章来源】:汉字文化. 2019,(23)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、古代文化中廉政思想的核心内涵
(一)以德养廉思想
(二)以法促廉思想
(三)制度保廉思想
(四)勤政为民思想
二、推进校园廉洁文化建设的主要途径
(一)廉洁意识教育促进校园廉洁文化校园建设
(二)法治促进校园廉洁文化建设
(三)制度保障校园廉洁文化建设
(四)各级积极开展多种活动促进校园廉洁文化建设
【参考文献】:
期刊论文
[1]以生命教育促进思想政治教育[J]. 康玲玲,张泽腾. 汉字文化. 2019(15)
[2]从“种”与“类”中辨析马克思主义人的本质[J]. 唐赟. 汉字文化. 2019(15)
[3]对古希腊罗马史诗作品中荣誉问题的反思[J]. 杨修志,张泽腾. 汉字文化. 2019(14)
[4]浅析赛博技术伦理思想[J]. 冉聃. 汉字文化. 2019(14)
[5]马克思主义下的“人”的主体性[J]. 唐赟. 汉字文化. 2019(14)
[6]当代青少年道德现状及其形成原因探析[J]. 沈伟华. 汉字文化. 2019(14)
[7]浅析中国发展的历史文化——读《历代经济变革得失》有感[J]. 乔永平,吴宁子. 汉字文化. 2019(11)
[8]老子之“道”的整体性特征及其作为管理依据的现代价值[J]. 沈伟华. 汉字文化. 2019(11)
[9]论《尼各马可伦理学》中的明智与智慧[J]. 杨修志,黄先缔. 汉字文化. 2019(11)
[10]浅析大学生环境处理的思想及其道德对策[J]. 胡华强,冯滟媚. 汉字文化. 2019(11)
本文编号:3036531
【文章来源】:汉字文化. 2019,(23)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、古代文化中廉政思想的核心内涵
(一)以德养廉思想
(二)以法促廉思想
(三)制度保廉思想
(四)勤政为民思想
二、推进校园廉洁文化建设的主要途径
(一)廉洁意识教育促进校园廉洁文化校园建设
(二)法治促进校园廉洁文化建设
(三)制度保障校园廉洁文化建设
(四)各级积极开展多种活动促进校园廉洁文化建设
【参考文献】:
期刊论文
[1]以生命教育促进思想政治教育[J]. 康玲玲,张泽腾. 汉字文化. 2019(15)
[2]从“种”与“类”中辨析马克思主义人的本质[J]. 唐赟. 汉字文化. 2019(15)
[3]对古希腊罗马史诗作品中荣誉问题的反思[J]. 杨修志,张泽腾. 汉字文化. 2019(14)
[4]浅析赛博技术伦理思想[J]. 冉聃. 汉字文化. 2019(14)
[5]马克思主义下的“人”的主体性[J]. 唐赟. 汉字文化. 2019(14)
[6]当代青少年道德现状及其形成原因探析[J]. 沈伟华. 汉字文化. 2019(14)
[7]浅析中国发展的历史文化——读《历代经济变革得失》有感[J]. 乔永平,吴宁子. 汉字文化. 2019(11)
[8]老子之“道”的整体性特征及其作为管理依据的现代价值[J]. 沈伟华. 汉字文化. 2019(11)
[9]论《尼各马可伦理学》中的明智与智慧[J]. 杨修志,黄先缔. 汉字文化. 2019(11)
[10]浅析大学生环境处理的思想及其道德对策[J]. 胡华强,冯滟媚. 汉字文化. 2019(11)
本文编号:3036531
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/zhengzx/3036531.html