经元善思想研究

发布时间：2021-03-16 22:47

　　思想是广阔的时代背景与独特的个人经历在精神层面上的折射与反映,本文试图探讨经元善在清末“千古未有之大变局下”,在发展经济、教育,改造社会、民生活动中所形成的思想脉络。文章从五个方面加以论述。第一部分:分析了经元善经济思想形成的原因,并按照时间顺序阐述了其经济思想在洋务企业中的发展与完善。第二部分:从三个方面来简述经元善政治思想的不同侧面。既支持变法维新,又坚持自己“宁用王道,不近事功”的做法,使他的政治思想始终在保守与激进中激荡。第三部分:从两方面展现了经元善教育思想的前瞻性与平等关怀。第四部分:将经元善的赈灾思想分为两个阶段,体现了他赈灾思想的日趋成熟,同时也展现了他高尚的品格和对近代慈善事业所作出的卓越贡献。最后,对经元善思想作出客观总体地评价,通过与同时代郑观应思想的比较,体现了经元善思想的特征,在充分肯定其思想积极性的同时,也指出其时代局限性。 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：80 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
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引言
第一章 经济思想
    1.1 经济思想形成的渊源
    1.2 初涉洋务——筹措上海机器织布局
    1.3 苦心经营——主持上海电报局
    1.4 黯淡退出——谋划湖北织布局、利国驿矿
第二章 政治思想
    2.1 爱国热忱
    2.2 与维新派“和而不同”
    2.3 反对立储，流亡澳门
第三章 教育思想
    3.1 兴女学——创办学院，倡导女学
    3.2 开民智——重视社会民众教化
第四章 贩灾思想
    4.1 贩灾思想的初步形成阶段
    4.2 贩灾思想的发展成熟阶段
第五章 经元善思想的评价
    5.1 思想特征
    5.2 与郑观应思想的比较
    5.3 思想的积极性和时代局限性
参考文献
附录
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]论经元善的企业管理理念[J]. 王洪涛.  济宁师范专科学校学报. 2006(02)
[2]试论经元善的教育思想和教育实践[J]. 聂好春.  华北电力大学学报(社会科学版). 2006(01)
[3]经元善1880年赈直述略[J]. 朱吉杰.  聊城大学学报(社会科学版). 2005(03)
[4]传教士与经正女学[J]. 陈珺.  西南交通大学学报(社会科学版). 2004(01)
[5]论经元善慈善思想的形成和发展[J]. 罗彩云,陈丽华.  株洲师范高等专科学校学报. 2002(03)
[6]经元善与近代女学的兴起[J]. 宋艳丽.  聊城师范学院学报(哲学社会科学版). 2001(05)
[7]经元善与晚清慈善公益事业的发展[J]. 朱英.  华中师范大学学报(人文社会科学版). 2001(01)
[8]经元善的中国新式女子教育探索[J]. 李永生.  安徽教育学院学报. 2000(04)
[9]简论经元善的赈灾思想[J]. 孙玉敏.  黑龙江农垦师专学报. 2000(02)
[10]略论经元善的赈灾主张[J]. 孙玉敏,宋纯路.  牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版). 2000(01)



本文编号：3086719