康有为与福泽谕吉的启蒙思想比较

发布时间：2024-05-14 01:52

　　在我国，思想文化的比较研究，一直比较侧重于东与西，这是很自然的，也 是很必要的。但我们不应该局限于此，也要关切同一文化圈或同一领域中不同国 家和不同民族的思想文化比较。中国和日本是一个比较好的比较对象。 中国和日本的思想文化可比较的领域非常广泛，本论文的主题是中日启蒙思 想比较研究，论文通过对中国的康有为与日本的福泽谕吉这两位近代著名启蒙思 想家的比较，进一步探讨中日两国近代启蒙思想的特色。 本论文共分三大部分。第一部分主要探讨康有为与福泽谕吉的东西文化观。 在这一部分首先简单叙述了二人成为启蒙思想家的文化背景，之后就对二人的东 西文化观进行了论述。东西文化观是康有为、福泽谕吉启蒙思想的重要组成部分。 康有为和福泽谕吉都生活在东西文化冲突与融合的时代，这种时代使他们有条件 把东西文化放到自己的理论视野中去比较、总结，并提出自己对东西文化的基本 看法。本论文从对西方文化的态度、对传统文化的态度等两方面进行了分析比较。 第二部分主要探讨康有为与福泽谕吉的社会启蒙思想。这一部分可以说是康 有为和福泽谕吉启蒙思想的主体部分。他们都接受和吸取了西方近代思想，但由 于认识和了解不够全面，他们所提倡...

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 比较的目的与意义
    1.2 研究现状
第二章 康有为与福泽谕吉的文化观
    2.1 康有为
        2.1.1 对西方文化的态度
        2.1.2 对中国传统文化的态度
    2.2 福泽谕吉
        2.2.1 对西方文化的态度
        2.2.2 对日本传统文化的态度
    2.3 比较分析
第三章 康有为与福泽谕吉的历史观
    3.1 康有为的进化史观
    3.2 福泽谕吉的文明史观
    3.3 比较分析
第四章 康有为与福泽谕吉的政治观
    4.1 康有为论自由与平等
    4.2 福泽谕吉论自由与平等
    4.3 比较分析
第五章 康有为与福泽谕吉的学问观与教育观
    5.1 康有为
        5.1.1 教育是维新救国的重要手段
        5.1.2 学以致用
        5.1.3 德、智、体--教育新思潮
        5.1.4 教育实践--万木草堂
    5.2 福泽谕吉
        5.2.1 学问独立于政治
        5.2.2 实学思想
        5.2.3 德与智的关系
        5.2.4 教育实践--庆应义塾
    5.3 比较分析
第六章 结论
参考文献



本文编号：3973021